文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好擁有，可我還在尋找650字作文？常言道：“不曾尋找，哪來擁有。”是呀，沒有感受到雨中的尋尋覓覓，哪能領(lǐng)略到天晴之時(shí)的曠達(dá)和喜悅。人生是一個(gè)過程，一個(gè)用“擁有”和“尋找”覆蓋著的過程。尋尋覓覓，是我們生活是內(nèi)容。有了尋找，讓我們的生活有了目標(biāo)。以下是王憶寫的《擁有，可我還在尋找》范文；

好擁有，可我還在尋找作文650字概況

• 作者：王憶
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年03月18日 20時(shí)27分

常言道：“不曾尋找，哪來擁有。”是呀，沒有感受到雨中的尋尋覓覓，哪能領(lǐng)略到天晴之時(shí)的曠達(dá)和喜悅。

人生是一個(gè)過程，一個(gè)用“擁有”和“尋找”覆蓋著的過程。尋尋覓覓，是我們生活是內(nèi)容。有了尋找，讓我們的生活有了目標(biāo)；有了尋找，能讓我們在茫茫的大海中不迷失自我，有了尋找，才能讓我們的生活更真實(shí)，更飽和。尋找的結(jié)果是擁有，擁有讓我們得到成功的喜悅，尋找到后的快感。 尋找是探索真諦的工具。真理不是上天直接賜予我們的。真理就像埋在沙底的黃金，須有人去淘，有人去找，有人嘗試著去開采。 “地心說”是古代一塵不變的真理，它就像權(quán)威，罩著當(dāng)時(shí)的億萬人的心，沒有人敢否定。這時(shí)，哥白尼站了出來，將“日心說”的萌芽從土中生出，機(jī)關(guān)殘忍的大火將這顆“獨(dú)苗”燒滅，但幼苗的根仍在土中，它要繼續(xù)尋找適合它生存的環(huán)境。 尋找在守舊老人的權(quán)威下開始了，盡管有著權(quán)威的逼迫和外界的摧殘，盡管他們知道自己的反抗將使自己死無葬身之地，可他們還是去尋找更廣闊的、天空。 千心萬苦的淘漉，艱難險(xiǎn)阻的跋涉，讓人擁有道路成功后的快感，尋找著的東西終究擁有了。擁有讓人變得飽和，擁有是尋找的目標(biāo)，擁有讓尋找者一塵不變地追求，讓他們執(zhí)著賦予生命新的內(nèi)涵。 擁有是史鐵生身殘后的志堅(jiān)，擁有是司馬遷慘遭酷刑后的《史記》，擁有是孫臏臏腳后的《孫子兵法》……擁有是對尋找的肯定法，擁有不能讓內(nèi)心蒙蔽。 我擁有，可我還要尋找。 人的一生，有著無數(shù)次的尋找，盡管尋找后的結(jié)果有時(shí)美滿，有時(shí)后悔，然而一次次地?fù)碛胁荒茏屛覀凂v足在暫時(shí)的喜悅中，每一次擁有，都預(yù)示著我們下一次的尋找。所以我說，我擁有，可我還要尋找。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 王憶   時(shí)間：2023-3-18 20:27