文章摘要：二年級敘事作文:怎么寫好我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密650字作文？一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的"心肝寶貝"——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子o"蝸牛到底是益蟲還是害蟲。""為什么爬行的時候會留下一條長長的線。""蝸牛的鼻子眼睛在哪兒。"這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中o于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題o"蝸牛是益蟲還是害蟲。以下是鄭子怡寫的《我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密》范文；

好我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文650字概況

• 作者：鄭子怡
• 班級：小學(xué)二年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年02月09日 23時21分

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的"心肝寶貝"——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子o"蝸牛到底是益蟲還是害蟲？""為什么爬行的時候會留下一條長長的線？""蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？"這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中o

于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題o

"蝸牛是益蟲還是害蟲？"我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲o

"為什么爬行的時候會留下一條長長的線？"這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說："怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？"我被爸爸這么一"激"又來勁了o一個辦法從腦海中閃過o"有了，有了！"我手舞足稻地叫起來o我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行o

"蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？"我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子o

通過這一連串實驗，真是受益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題o

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（2）班 鄭子怡   時間：2022-2-9 23:21