文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好漢字的自述650字作文？哈嘍。大家好，我是漢字，你們每天都會用到我，我可是你的好幫手。我已經(jīng)有幾千年的歷史了，我有七種字體，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在商朝的時候，我們就是甲骨文，在周朝的時候，我們就是金文，在秦朝時期，我們就是小篆，到了漢朝時，我們變成了隸書，到了魏晉那個時 期，才有了楷書和行書。以下是譚佩玉寫的《漢字的自述》范文；

好漢字的自述作文650字概況

• 作者：譚佩玉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時13分

小學(xué)五年級作文650字650字   譚佩玉   重慶市 小學(xué)五年級學(xué)生（6）班

哈嘍!大家好，我是漢字，你們每天都會用到我，我可是你的好幫手。

我已經(jīng)有幾千年的歷史了，我有七種字體，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在商朝的時候，我們就是甲骨文，在周朝的時候，我們就是金文，在秦朝時期，我們就是小篆，到了漢朝時，我們變成了隸書，到了魏晉那個時 期，才有了楷書和行書。直到今天，才有了龍飛鳳舞的草書。這就是我們的演變過程。對于我們的來歷，有許多的說法，有人說，說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書說，倉頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機(jī)，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有人說，倉頡看到鳥獸的痕跡，才發(fā)明了文字。

我在書法家筆下栩栩如生，拍賣出去身價上億。有時，我被放在博物館。我在生活中是非常重要的，也是不可缺少的。在做應(yīng)用題時，如果不能深刻的理解我的意思，在做題時就會出錯。在游客游覽名勝古跡時，加上我的配合那就是錦上添花了，會吸引更多的人前來參觀。我還曾對日本、韓國文字的產(chǎn)生起了巨大的影響。在80年代，有人提出用英語，認(rèn)為應(yīng)該廢除漢字?？墒呛髞硭麄儩u漸明白我是不可能被廢除的。我比英語好多了。我的鴨子就是鴨子，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，說明單詞非常少。單詞非常死板，而我非常巧妙，比如“千”字，去掉一撇就是“十”。英語的一個單詞只能表示一個意思，而我卻可以表示很多意思。

現(xiàn)在，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了，也開始學(xué)習(xí)我了。而你們卻沒有好好的學(xué)習(xí)我，沒有去深刻的理解我的含義，你們可不能落在外國人后面呀!我希望你們能好好學(xué)習(xí)我。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 譚佩玉   時間：2020-12-24 09:13