尋找身邊的吳老師 650字
文章摘要：尋找作文650字:怎么寫好尋找身邊的吳老師650字作文？老師，是萬(wàn)能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……我遇見每個(gè)老師都很不錯(cuò)，但我覺(jué)得，在我身邊最好的老師是束老師,她誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來(lái)感化我們，是她讓我們天天成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。以下是高蕾寫的《尋找身邊的吳老師》范文；
好尋找身邊的吳老師作文650字概況
- 作者：高蕾
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：650字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分5段敘寫
- 更新：2022年03月18日 23時(shí)53分
老師，是萬(wàn)能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……我遇見每個(gè)老師都很不錯(cuò)，但我覺(jué)得，在我身邊最好的老師是束老師,她誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來(lái)感化我們，是她讓我們天天成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。
我身邊的束老師，是熱愛(ài)工作、盡心盡職的。為了上課時(shí)就能更好地教給我們知識(shí)，每天，束老師都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行備課。束老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，賞析古文，還是講解詞語(yǔ)，講得都很生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。束老師批改作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真，連一個(gè)字都不放過(guò)。這是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。
束老師就像一名園丁，把我們從一株株幼苗培養(yǎng)成一棵棵健壯的小樹；束老師又像一艘船，載著我們從狹隘的地方駛向廣闊無(wú)垠的海洋。 我身邊的束老師，是和藹可親、平易近人的。
束老師從成為我們的班主任的那一天起，便把愛(ài)心平均分成43份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。在班上，束老師幾乎是每個(gè)人的“母親”。在兩年的學(xué)習(xí)生涯中，要是有同學(xué)有困難了，束老師都會(huì)毫不猶豫地幫助他；要是有的同學(xué)心里受了委屈，束老師也少不了去安慰他、鼓勵(lì)他，束老師會(huì)經(jīng)常和犯了錯(cuò)誤的同學(xué)談心,就在這一次次不厭其煩的談話中，犯了錯(cuò)的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，并保證永不再犯。
我們從幼苗長(zhǎng)大成樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我可能不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我要把一份崇高的敬意送給您。對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！敬愛(ài)的束老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 高蕾 時(shí)間：2022-3-18 23:53
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