文章摘要：感動(dòng)作文650字:怎么寫好令我感動(dòng)的人650字作文？令我感動(dòng)的人在每個(gè)人心中，都會(huì)有一些不同尋常的往事，也許使你快樂(lè)，也許使你感動(dòng)，也許使你憂傷。在我的記憶中，也有那么一件事、一個(gè)人使我至今難忘。記得那是二年級(jí)的事了，一天下午，語(yǔ)文老師布置家庭作業(yè)了，那一天，我正好用我的一本新本子。以下是沈怡東寫的《令我感動(dòng)的人》范文；

好令我感動(dòng)的人作文650字概況

• 作者：沈怡東
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月04日 01時(shí)52分

令我感動(dòng)的人在每個(gè)人心中，都會(huì)有一些不同尋常的往事，也許使你快樂(lè)，也許使你感動(dòng)，也許使你憂傷。在我的記憶中，也有那么一件事、一個(gè)人使我至今難忘！記得那是二年級(jí)的事了，一天下午，語(yǔ)文老師布置家庭作業(yè)了，那一天，我正好用我的一本新本子。我剛打開(kāi)本子，我的好友方恒來(lái)向我借本子，我只有這一本，我可怎么辦呢？我看了看手中的新本子，又看了他苦苦哀求的眼神，心想：借給你吧，我又沒(méi)的用了；不借給你吧，又沒(méi)有盡到幫助人的義務(wù)。

我想來(lái)想去，只好對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)本子了，你去向別人借吧！”于是，他嘆了口氣，只好走了。在那次期末考試時(shí)，我正好寫到一道題，要用尺子，我打開(kāi)文具盒，沒(méi)有！我又把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有。我一看題，這可是個(gè)五分題，如果不做------，這時(shí)，我急得就像熱鍋上的我自己問(wèn)自己：“怎么辦？怎么辦？”這時(shí)候，坐在我后面的方恒見(jiàn)我焦急的樣子，連忙問(wèn)：“秦天，你在找什么？”“尺，尺，我的尺！”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，恨不得立刻有一把尺子飛到我的桌子上。忽然，我的身后傳來(lái)“咔嚓”一聲，我一看，是方恒把自己的的那把新尺子掰成了一長(zhǎng)一短兩截，他毫不猶豫地把長(zhǎng)的遞給了我，又把另一半默默地收回文具盒。

他好像在說(shuō)：“快拿去用吧，還愣著干什么？”。我的臉頓時(shí)火辣辣的，心中充滿了感激、慚愧、后悔！回想那次寫家庭作業(yè)時(shí)，我連一本本子都不借給他，可是，當(dāng)我在關(guān)鍵時(shí)刻有困難時(shí)，他卻熱情地伸出援助之手，我，唉------。現(xiàn)在，每當(dāng)我打開(kāi)我的抽屜，都會(huì)看見(jiàn)那半把積了一層灰的尺子，可我卻舍不得扔掉，我永遠(yuǎn)忘不了方恒那種助人為樂(lè)的精神！三小四（2）秦天2011年6月15日

查看：99458次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/999347.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 沈怡東   時(shí)間：2025-7-4 01:52