文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好老師，我想對您說700字作文？終于將《新學案》作業(yè)寫完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫也寫的精彩異常，為了寫好作業(yè)，我可是動了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個“A+”,看著心里得意極了。以下是郭寧芬寫的《老師，我想對您說》范文；

好老師，我想對您說作文700字概況

• 作者：郭寧芬
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月08日 12時38分

......終于將《新學案》作業(yè)寫完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫也寫的精彩異常，為了寫好作業(yè)，我可是動了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個“A+”,看著心里得意極了。

可再往前翻翻，“補？”“C”等評語比比皆是，有的閱讀題只寫幾個字或者最多不過十幾個字，這樣的作業(yè)看著就讓人頭疼，真不敢相信，這前后截然不同的作業(yè)都在同一本書里出自同一人之手，可這又是事實。

那么，是什么讓我有這么大的轉(zhuǎn)變呢？

僅僅是一次偶然的肯定！

上周五，老師又布置了《新學案》的作業(yè)，也許是因為我偶然地認真做了這個作業(yè)，以前只要是看到閱讀題，我就覺得說不出的煩，但這次卻認真地做了起來，看著已完成的作業(yè)，我唯一的感覺就是順眼。

沒想到，本周一高老師在課堂上表揚了五個得“A+”的同學，其中就有我！也許這在老師看來只是例行公事，但在我心中卻泛起了怎樣的波瀾?。?ldquo;A+”我從來就沒得過，我想的僅僅是不要得C.當作業(yè)發(fā)下來時，我盯著那個“A+”，覺得那分明是一枚勛章，帶著老師的鼓勵與肯定，掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業(yè)。

再次做《新學案》時，只覺得渾身都是勁，每道題我都以最認真的態(tài)度來對待，為此，有的仿寫題我還查了電腦，我有信心這次也能得”A+”,這次，是個大驚喜，老師將我的那道仿寫題放到了他的課件里，當在班級放映時，我仿佛看到了無數(shù)的鮮花和掌聲，也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣，我的《新學案》越做越好了......

所以，親愛的老師，我想對您說：“請給您的學生以最及時的表揚和肯定吧！也許，您就在這不經(jīng)意間扣開了我們自信的心扉！”

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作者：初中七年級學生（7）班 郭寧芬   時間：2025-7-8 12:38