文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫(xiě)好六年級(jí)作文——《老人與海鷗》讀后感700字？六年級(jí)作文——《老人與海鷗》讀后感《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事，一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的清貧老人與海鷗之間的不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。以下是高靜美寫(xiě)的《六年級(jí)作文——《老人與海鷗》讀后感》范文；

好六年級(jí)作文——《老人與海鷗》讀后感700字概況

• 作者：高靜美
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月12日 18時(shí)03分

六年級(jí)作文——《老人與海鷗》讀后感《老人與海鷗》講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事，一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的清貧老人與海鷗之間的不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼，文章里也淋漓盡致的展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。這篇文章讓我知道了，你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì)以自己的方式報(bào)答對(duì)自己好的人。最令我感動(dòng)的是老人去世后，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大后放在翠湖邊的草地上，意想不到的事情發(fā)生了，成群的海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，姿勢(shì)與叫聲與以往大不一樣，它們輪流飛到老人遺像空中，像是瞻仰親人的遺容，然后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼“天使”，不忍離開(kāi)自己的親人。它們聲聲?shū)Q叫呼喚著老人，一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)......當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近，像是被老人撇下的兒女在靈前

讀了這篇文章，我相信：是無(wú)私的愛(ài)讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是無(wú)私的愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是無(wú)私的愛(ài)讓大自然變的平等、友愛(ài)、和平起來(lái)。老人的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛(ài)像柔和的小雨，滋潤(rùn)著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他曾經(jīng)的微笑也會(huì)變成永恒溫暖的陽(yáng)光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！朋友們，讓我們放下刀槍?zhuān)Ｖ箽⒙景?，每個(gè)人都從“我”做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)我們大自然里的朋友，海鷗與老人的故事讓我們都能看見(jiàn)，人與自然的和諧共融，是如此美好，這樣動(dòng)人！

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 高靜美   時(shí)間：2025-7-12 18:03