文章摘要：成長作文700字:怎么寫好這，就是成長700字作文？”我與孟老師就相遇在那時(shí)。何其幸運(yùn)，她收了我做關(guān)門弟子，何其不幸，我為什么要成為他的關(guān)門弟子。那天，我拿著自己的“作品集”拜訪孟老師，可是受了萬般打擊。我視如“珍寶”的作品在孟老師這里竟然一毛不值，更夸張的是，她還用那只禿毛的朱砂筆在那畫了一個(gè)個(gè)華而不實(shí)的打字上，畫了“紅叉叉。以下是吳嘉琳寫的《這，就是成長》范文；

好這，就是成長作文700字概況

• 作者：吳嘉琳
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月01日 22時(shí)32分

時(shí)光荏再，歲月如梭，總有那么一些事，一些人，裹挾著歲月之暖，促你前行，助你成長。

自從我遇到孟老師，我的這程“噩夢(mèng)”就開始了......那是在全縣書法大賽的頒獎(jiǎng)典禮上，我的意洋洋的頒發(fā)到了一等獎(jiǎng)。大可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！蔽遗c孟老師就相遇在那時(shí)。何其幸運(yùn)，她收了我做關(guān)門弟子，何其不幸，我為什么要成為他的關(guān)門弟子？

那天，我拿著自己的“作品集”拜訪孟老師，可是受了萬般打擊。我視如“珍寶”的作品在孟老師這里竟然一毛不值，更夸張的是，她還用那只禿毛的朱砂筆在那畫了一個(gè)個(gè)華而不實(shí)的打字上，畫了“紅叉叉。”我激動(dòng)的心瞬間冷卻，像扔入水中的石頭蕩起了一片漣漪。

枯葉在那樹上搖搖不墜，天空是烏云密布，我拿著這份不滿布“紅叉叉?！钡淖髌纷咴诨丶业穆飞稀！盎蛴銎溥尺澹?，禮愈至?！蔽业膬?nèi)心想起了那句話，是??！我為什么不能把這些紅叉叉當(dāng)做孟老師送給我的特殊禮物呢？為什么不把他當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力呢？

隨著想法的改變，我開始繼續(xù)刻苦練字，丟掉要放棄的想法。那些紅叉叉逐漸變得越來越少，我的作品變得越來越好。每次練字的時(shí)候，我都會(huì)想起孟老師的“紅叉叉”時(shí)我就想起孟老師說的話：“書法不僅僅是一門藝術(shù)，他也是教你做人的法尺，書法的最高境界也是做人的最高境界，有些人的字龍飛鳳舞卻沒有風(fēng)骨，只有骨氣有耐力，肯堅(jiān)持的人，寫出來的字，能站得住?！?/p>

再翻翻看我那些“紅叉叉”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們是如此的可愛，我應(yīng)該感謝這些曾經(jīng)使我有些不知所措的紅叉叉。

時(shí)光匆匆流逝，那些使你處于苦境的事你還記得幾分？我想，在苦境中成長，在失敗中進(jìn)步的故事有很多，這也足夠說明，所有的成長足跡，總在最泥濘的土地里。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 吳嘉琳   時(shí)間：2024-12-1 22:32