文章摘要：二年級(jí)敘事作文:怎么寫好我愛(ài)“獎(jiǎng)勵(lì)”700字作文？快要畢業(yè)了，同學(xué)們相處的時(shí)間也不多了。我們自然要抓緊時(shí)間happy。上課之前的這段時(shí)間，是相當(dāng)?shù)狞S金啊。趁老師還沒(méi)來(lái)，大家說(shuō)話的說(shuō)話，還有的在男生女生大亂斗。整個(gè)樓道，別的班都很安靜，就我們班全是說(shuō)話聲。大家又開始聊天了，這次不知為什么班長(zhǎng)沒(méi)有上講臺(tái)管紀(jì)律，她也在和鄰座的同學(xué)聊天了吧。以下是蘇龍舉寫的《我愛(ài)“獎(jiǎng)勵(lì)”》范文；

好我愛(ài)“獎(jiǎng)勵(lì)”作文700字概況

• 作者：蘇龍舉
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時(shí)50分

小學(xué)二年級(jí)敘事作文700字   蘇龍舉   臨高縣 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（6）班

快要畢業(yè)了，同學(xué)們相處的時(shí)間也不多了。我們自然要抓緊時(shí)間happy！上課之前的這段時(shí)間，是相當(dāng)?shù)狞S金?。?/p>

趁老師還沒(méi)來(lái)，大家說(shuō)話的說(shuō)話，還有的在男生女生大亂斗。整個(gè)樓道，別的班都很安靜，就我們班全是說(shuō)話聲。

大家又開始聊天了，這次不知為什么班長(zhǎng)沒(méi)有上講臺(tái)管紀(jì)律，她也在和鄰座的同學(xué)聊天了吧！正當(dāng)大家聊的正火熱時(shí)，李老師像幽靈一樣悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)了。班里立即安靜下來(lái)。大家一起瞪了最靠近門的那位同學(xué)，平時(shí)他都會(huì)給我們通風(fēng)報(bào)信的！李老師的表情用兩個(gè)字形容——憤怒。全班在心里為自己默哀，這次的災(zāi)難誰(shuí)也躲不過(guò)了！

李老師走到講臺(tái)上，使勁的把他那個(gè)不銹鋼水壺狠狠的砸在地上，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。可憐的水壺，自從李老師四年級(jí)開始教我們時(shí)，就被它的主人摔過(guò)無(wú)數(shù)次，早已傷痕累累了！

“我跟你們說(shuō)多少次？下午的這個(gè)時(shí)間是讓你們閱讀的，不是讓你們說(shuō)話的。整天說(shuō)話，讓人聽了很煩的！要不要給你們的“獎(jiǎng)勵(lì)”？把第17課抄一遍，放學(xué)前交給我！”

李老師話音剛落，一陣翻書聲，翻到第17課，媽呀！湯姆·索亞歷險(xiǎn)記？太恐怖了！連忙從書包里翻出本子，開始戰(zhàn)斗。班里只有筆寫在紙上沙沙的聲音和翻書的聲音。

這學(xué)期，俺們班里同學(xué)被李老師罰抄課文，抄了不少。本學(xué)期教材里，12課為人民服務(wù)抄了5遍，第14課賣火柴的小女孩抄了1遍，17課湯姆·索亞歷險(xiǎn)記抄了1遍，第五單元日積月累5遍。我們的筆記本里全是被罰抄的課文。

經(jīng)過(guò)這幾次Mr·LI慷慨的“獎(jiǎng)勵(lì)”，大家能忍住不說(shuō)話就不說(shuō)話。抄了N＋1遍后我有點(diǎn)上癮。如果我是灰太狼，我要大聲的說(shuō)——我愛(ài)平底鍋！

現(xiàn)在，我要冒著生命危險(xiǎn)對(duì)李老師說(shuō)一句話：李老師，“體罰”兒童是犯法的，送走我們這一屆畢業(yè)班以后，千萬(wàn)不要“獎(jiǎng)勵(lì)”我們的學(xué)弟學(xué)妹了！

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（6）班 蘇龍舉   時(shí)間：2023-2-1 14:50