文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好咱班“酸秀才”700字作文？上聯(lián)：多笑一點(diǎn)，且為益友下聯(lián)：少嚴(yán)三分，尚是良師橫批：亦師亦友這是同學(xué)們開玩笑時(shí)給我們班語(yǔ)文老師擬的一副對(duì)聯(lián)。我們班的語(yǔ)文老師是唯一讓我想到拿破侖的人，而他卻總不以為意，“古來(lái)皆笑鐘馗貌，誰(shuí)人不惜飛卿才”他處之泰然。以下是許昊愷寫的《咱班“酸秀才”》范文；

好咱班“酸秀才”作文700字概況

• 作者：許昊愷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年05月09日 01時(shí)01分

上聯(lián)：多笑一點(diǎn)，且為益友下聯(lián)：少嚴(yán)三分，尚是良師橫批：亦師亦友這是同學(xué)們開玩笑時(shí)給我們班語(yǔ)文老師擬的一副對(duì)聯(lián)。我們班的語(yǔ)文老師是唯一讓我想到拿破侖的人，而他卻總不以為意，“古來(lái)皆笑鐘馗貌，誰(shuí)人不惜飛卿才”他處之泰然。只見他流星般健步閃入教室，一聲“上課”，不知驚起多少“鷗鷺”。

然后便“詭譎”地探頭問(wèn)道：“黃粱熟了嗎?眾人只因方才南柯一夢(mèng)，書本不知丟到何處。他看眾人怏怏，便大聲笑著說(shuō)：“恐怕還未熟，先燜一會(huì)兒，且?guī)銈冇我辉饨鹆?”眾人又惱又笑，大大提了精神。但見他稍頓不語(yǔ)，若有所思，突然揚(yáng)聲念到：“登臨送目，正故國(guó)晚秋......”他的聲音有時(shí)渾厚曠遠(yuǎn)，恍若塞外飛沙走礫；有時(shí)又像江南的風(fēng)吹云動(dòng)，軟語(yǔ)溫婉。提及宋齊梁陳，他感情沉郁，正似亂花飛絮里的緩步看花的離家游子；談及六朝舊事，絕勝李后主的鶯語(yǔ)惻惻。

他時(shí)而冥思，時(shí)而喟嘆；時(shí)而動(dòng)若脫兔，時(shí)而又靜似棲蟬；有時(shí)他的聲調(diào)如蕭笛，讓人想起芳郊綠遍時(shí)的浪漫；有時(shí)他的聲音又跳躍激昂，若夕陽(yáng)余暉中那不羈的關(guān)外飛鴻凌凌船踏動(dòng)的五彩瑤弦......緩似拂面的和風(fēng)，急如掠空驚飛的矯燕。驟然不語(yǔ)，待眾人緩過(guò)神來(lái)，他便會(huì)意一笑。不由吟出：汲來(lái)好水灌香，猶如虎牽絲。引得佳氣潤(rùn)桃李，若信手拈花。

他見眾人皆如沐春風(fēng)般地靜思，便滿意地笑道：“原夢(mèng)煮黃粱，本應(yīng)只枕南柯，方才?！薄氨静恍脊诺?，為何爛醉如泥，若此。”眾人見他數(shù)落，都仰頭不讓，他便輕聲駁道：“以寡敵眾！不妙??！以多欺少，羞吆！”眾人欲靜，鈴聲已響，他便欲開門而出，口中還喊道：“黃粱燜好，叫南柯吃飯啰！”說(shuō)著已到門口。眾人放聲大叫“咱班‘酸秀才’——逃了！”他頭也不回應(yīng)，笑著走了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 許昊愷   時(shí)間：2022-5-9 01:01