文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好二胡里的人生態(tài)度800字作文？終于在四歲那年，我踏上了漫漫學(xué)琴路，二胡便成為了我童年記憶中最重要的存在。一開始，吱吱呀呀的琴聲像鋸木頭一般令人抓狂，更別提復(fù)雜的節(jié)奏變化多端，我總是為此焦頭爛額，顧此失彼。原本學(xué)琴的熱血逐漸磨滅，準(zhǔn)時(shí)響起的練琴聲也開始減少。以下是袁寧寫的《二胡里的人生態(tài)度》范文；

好二胡里的人生態(tài)度作文800字概況

• 作者：袁寧
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月18日 22時(shí)30分

高中高中寫人作文800字   袁寧   雙鴨山市 高中高一學(xué)生（3）班

“誰怕，一蓑煙雨任平生”。這是大文豪蘇軾的詞《定風(fēng)波》中的一句話，蘊(yùn)含著蘇東坡對(duì)坎坷的人生，曲折的仕途，灑脫曠達(dá)、積極樂觀的人生態(tài)度。我想：他能有這樣的思想境界一定少不了平日里興趣愛好的培養(yǎng)。我也一樣，有著屬于自己的興趣愛好和人生態(tài)度。并且我認(rèn)為，這兩者是相輔相成的。我的愛好之一便是——拉二胡。

身披紅棕色的戰(zhàn)甲，獨(dú)特的大邊形筒上嵌一塊薄薄的蟒皮，一根木柱矗立其中，有著兩把扣弦桿，滿是東方韻味。它就是二胡——我從小的伙伴。

猶記得初次聆聽一曲《賽馬》，琴聲忽而鐵騎鋒爭，忽而輕如落花，絲絲縷縷，牽住了我的心神。從此我就對(duì)二胡充滿了向往之情，憧憬著能用它在舞臺(tái)上奏出動(dòng)人心弦的曲子。

終于在四歲那年，我踏上了漫漫學(xué)琴路，二胡便成為了我童年記憶中最重要的存在。

一開始，吱吱呀呀的琴聲像鋸木頭一般令人抓狂，更別提復(fù)雜的節(jié)奏變化多端，我總是為此焦頭爛額，顧此失彼。原本學(xué)琴的熱血逐漸磨滅，準(zhǔn)時(shí)響起的練琴聲也開始減少。母親察覺到了年幼的我的變化，便語重心長地對(duì)我說：“女兒啊，做任何事都要有迎難而上的態(tài)度，要在學(xué)琴中尋找樂趣?！碑?dāng)時(shí)的我還不明白這話語中的含義，只知道還要一直練琴。直到我上了小學(xué)，才略懂一二。進(jìn)入初中，我對(duì)母親的話有了更多的認(rèn)同，心想：既然下定決心要學(xué)好這門技藝，就要堅(jiān)持走下去。我相信，我的堅(jiān)持一定能從這冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。從那以后，即便在公交車上，我也會(huì)握住扶手，當(dāng)成二胡的琴桿，練習(xí)換把技巧?？朔щy，堅(jiān)持不懈。一年年的苦練，悠揚(yáng)的琴聲豐富著我的生活，也成就著我的生活態(tài)度。從琴聲中，我能看到一幅清新秀麗的山水畫，幽泉自山澗緩緩流出，匯成一泓碧玉般的深潭。探頭望去，那潭水映出的是我學(xué)琴的初心。在每個(gè)音符下，都埋藏著我平靜而韌性的內(nèi)心。

從學(xué)琴路中，我逐漸領(lǐng)會(huì)到堅(jiān)持的力量，不畏艱難，勇往直前的力量！正是這股力量一直指引我向前，克服了種種困難，活出了屬于我自己的人生之路。

我愛拉二胡，也愛這其中的人生態(tài)度。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 袁寧   時(shí)間：2020-12-18 22:30