文章摘要：八年級(jí)寫人作文:怎么寫好也教語(yǔ)文的數(shù)學(xué)老師800字作文？為什么說(shuō)趙老師也是教語(yǔ)文的數(shù)學(xué)老師呢。因?yàn)樗钕矚g讓我們背誦臧克家先生的名作——《有的人》。在數(shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常在遇到難題的時(shí)候，一時(shí)做不出來(lái)便想偷懶蒙混過(guò)關(guān)。趙老師好像會(huì)“讀心術(shù)”一樣，看穿了我們的心思。以下是胡凝寫的《也教語(yǔ)文的數(shù)學(xué)老師》范文；

好也教語(yǔ)文的數(shù)學(xué)老師作文800字概況

• 作者：胡凝
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年10月24日 12時(shí)49分

在小學(xué)的六年生涯中，數(shù)學(xué)曾經(jīng)是最令我煩惱的學(xué)科了?？墒?，我的數(shù)學(xué)老師趙老師，卻用幽默有趣的教學(xué)方式改變了我，讓我覺得數(shù)學(xué)不再那么可惡了。

趙老師教學(xué)嚴(yán)格謹(jǐn)慎，長(zhǎng)著一雙“火眼金睛”。任何一份卷子他一掃就對(duì)錯(cuò)題一目了然，甚至不會(huì)看漏一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。有一次，我好不容易理解了一道奧數(shù)題，興高采烈地把答案上交給趙老師，可是他一掃，就掃出了許多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。“這里漏小數(shù)點(diǎn)，這里計(jì)算錯(cuò)誤，這里漏了答！”他的眼睛像X光機(jī)一樣，絕對(duì)不會(huì)漏掉一個(gè)小錯(cuò)誤。我總是粗心大意，改了這個(gè)忘了那個(gè)，他還是不厭其煩地糾正我直到全部改對(duì)。這時(shí)，他就會(huì)毫不猶豫地伸出大拇指鼓勵(lì)我。

為什么說(shuō)趙老師也是教語(yǔ)文的數(shù)學(xué)老師呢？因?yàn)樗钕矚g讓我們背誦臧克家先生的名作——《有的人》。在數(shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常在遇到難題的時(shí)候，一時(shí)做不出來(lái)便想偷懶蒙混過(guò)關(guān)。趙老師好像會(huì)“讀心術(shù)”一樣，看穿了我們的心思。他沒(méi)有批評(píng)我們，只是說(shuō)；“同學(xué)們，你們是學(xué)生！學(xué)習(xí)是你們的責(zé)任，你們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)！大家想一想臧克家先生寫的《有的人》，你們可不要變成‘有的人活著，他卻死了’的這種人啊，這樣只是浪費(fèi)你們寶貴地生命，最終將會(huì)一事無(wú)成?！崩蠋煹慕陶d讓我們豁然開朗，是啊，不能混日子啊，否則一事無(wú)成！趙老師一看見我們松懈的時(shí)候，就用《有的人》來(lái)點(diǎn)醒我們，讓我們重視學(xué)習(xí)，不能庸庸碌碌地活著。而《有的人》這首詩(shī)，也被趙老師轟炸式地給我們”洗腦“之后牢牢地刻在我們的心中。如果有同學(xué)經(jīng)過(guò)老師數(shù)次提醒，還不改正學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)馬馬虎虎地完成，那么，這時(shí)候，趙老師就會(huì)使出他的殺手锏，讓同學(xué)背誦一遍《有的人》，提醒同學(xué)們不要像詩(shī)中“有的人”一樣，生不如死。我們必須活得有意義，不然就是浪費(fèi)生命。

這，就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師趙老師，他的教誨讓我們受用不盡。而他反復(fù)用《有的人》提醒我們，活著就必須有責(zé)任感，活得必須有自己的價(jià)值?，F(xiàn)在的我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，長(zhǎng)大之后用自己的知識(shí)和努力報(bào)效祖國(guó)，為中華之崛起而奮斗??！

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 胡凝   時(shí)間：2023-10-24 12:49