文章摘要：九年級(jí)作文800字:怎么寫(xiě)好在繼承中發(fā)展800字作文？當(dāng)今社會(huì)，信息豐富，知識(shí)繁雜，時(shí)代飛快進(jìn)步。那么，我們應(yīng)該如何迎擊時(shí)代發(fā)展的巨浪。我們又該如何發(fā)展自己，使自己笑傲巨浪呢。于是，很自然的，想到了“在繼承中發(fā)展”。在繼承中發(fā)展，沒(méi)有繼承，何來(lái)發(fā)展。以下是鄭如婧寫(xiě)的《在繼承中發(fā)展》范文；

好在繼承中發(fā)展作文800字概況

• 作者：鄭如婧
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月08日 15時(shí)30分

初中九年級(jí)作文800字800字   鄭如婧   西安市 初中九年級(jí)學(xué)生（7）班

當(dāng)今社會(huì)，信息豐富，知識(shí)繁雜，時(shí)代飛快進(jìn)步。那么，我們應(yīng)該如何迎擊時(shí)代發(fā)展的巨浪？我們又該如何發(fā)展自己，使自己笑傲巨浪呢？于是，很自然的，想到了“在繼承中發(fā)展”。

在繼承中發(fā)展，沒(méi)有繼承，何來(lái)發(fā)展？

物理，經(jīng)過(guò)千年繼承，千年發(fā)展——從亞里士多德到阿基米德，從阿基米德到伽利略，從伽利略到牛頓，從牛頓到普朗克，從普朗克到愛(ài)因斯坦，從愛(ài)因斯坦到霍金......終于，物理有了今天輝煌的成就。遙感技術(shù)、信息技術(shù)、電子技術(shù)、航空航天技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、生物技術(shù)......有哪一項(xiàng)離開(kāi)了物理？物理之所以這么強(qiáng)大，是因?yàn)閹状说睦^承，然后再繼承的基礎(chǔ)之上發(fā)展壯大，猶如接力比賽一樣，傳遞、加速，就這樣一直繼承下去，就這樣發(fā)展下去。

繼承之下才可發(fā)展，但是未必發(fā)展。因此，有必要談?wù)劙l(fā)展的條件。

發(fā)展需要有批判的精神，需要在繼承之中發(fā)現(xiàn)前人的錯(cuò)誤。伽利略不相信亞里士多德的結(jié)論，于是親自做實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)立了力學(xué)，成為力學(xué)奠基人；愛(ài)因斯坦不相信牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀(guān)和絕對(duì)時(shí)間觀(guān)，在繼承的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)立相對(duì)論，震驚世界；因?yàn)椴幻孕徘叭说慕?jīng)驗(yàn)，“激素”奇跡般的出現(xiàn)在人們眼前。可見(jiàn)，批判精神是發(fā)展所必須的。

發(fā)展同時(shí)需要實(shí)事求是的精神。李比希因?yàn)闆](méi)有對(duì)“溴”進(jìn)行足夠的鑒定，最終與其發(fā)現(xiàn)失之交臂，而親年學(xué)生巴拉爾，實(shí)事求是，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)提取，最終發(fā)現(xiàn)了溴，為化學(xué)填補(bǔ)了一塊空白。這說(shuō)明了什么了？說(shuō)明，發(fā)展是實(shí)實(shí)在在，容不得一點(diǎn)馬虎，需要實(shí)事求是，如果強(qiáng)加想象，不僅貽誤自身，還誤導(dǎo)他人，實(shí)在不值！

發(fā)展還需要細(xì)心觀(guān)察，不斷創(chuàng)新。瓦特因?yàn)樾⌒〉臒畨兀?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/faming/" title="發(fā)明作文">發(fā)明改良了蒸汽機(jī)，使英國(guó)迅速騰飛；奧斯特在一次講課之中，發(fā)現(xiàn)了小小的偏轉(zhuǎn)的磁針，推動(dòng)了電磁學(xué)的發(fā)展；弗萊明細(xì)心的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了青霉素，拯救了無(wú)數(shù)生命。發(fā)展需要細(xì)心，需要?jiǎng)?chuàng)新，正如魚(yú)兒需要水一樣，不可分離，不可缺失。

發(fā)展還需要耐心、責(zé)任、熱心......

我們要在繼承中發(fā)展，同時(shí)要注意發(fā)展的條件。

于是，我們會(huì)繼承，我們就發(fā)展，我們能壯大！

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（7）班 鄭如婧   時(shí)間：2025-1-8 15:30