文章摘要：九年級周記作文:怎么寫好思之深，行之切850字作文？陽光沿窗傾斜下，在桌上投出斑駁的光影，晦明變化。時光匆匆奔走，帶走了過往，留下念想。又一個九月，又一個圓月高照菊香散漫的好時節(jié)。我回到了熟悉的班級，與暫別的同學再次相見。壓抑住內心的激動，和他們小聊了幾句，就各自忙碌了去。以下是袁梅寫的《思之深，行之切》范文；

好思之深，行之切作文850字概況

• 作者：袁梅
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：周記
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月01日 08時18分

初中九年級周記作文850字   袁梅   鶴崗市 初中九年級學生（6）班

陽光沿窗傾斜下，在桌上投出斑駁的光影，晦明變化。時光匆匆奔走，帶走了過往，留下念想。

又一個九月，又一個圓月高照菊香散漫的好時節(jié)。我回到了熟悉的班級，與暫別的同學再次相見。壓抑住內心的激動，和他們小聊了幾句，就各自忙碌了去。九年級了呢，除繁忙之外，一切與往昔，似乎無過多改變。幾盆植物在開學沒多久就搬回原處了，每天都有人在細心的照顧著。

每逢天雷滾滾，總有幾個男同學匆忙跳起，扔下手中的瑣事，趕集似的把它們向雨簾中搬去，雨停后又輕手輕腳的搬回，如待珍寶。獨有的口號也不停歇的喊著，雖然內容不同，但意義大同小異，都是讓我們奮發(fā)向上的激勵，倒是也讓我們激情澎湃了好些日子。圖書角里的書籍零零散散的放著，相互依偎著，倒有幾分可憐樣。在老師和班長的再三囑咐下，一些記憶差的人才磨蹭著從家里拿來，放在略顯空蕩的書架上，使它的境況好了那么點。目光所及之處的景象，算不上變化，也算不上如往。

總之，萬老師還是每天都來教室轉悠幾圈，目光如雷達似的掃描著，看到不滿的地方，便會眉頭蹙起，嚴厲的教訓著；班長和助理還是還是對班上的事精細的管著，不放過一點小細節(jié)；學生還是規(guī)規(guī)矩矩的學著，時而說說小話，出去轉幾圈，更多的是在教室，盯著課本念念有詞。

初三，一切和過往沒什么別樣，又好像有什么在潛滋暗長，外，與昔日相同，內，早年洶涌，澎湃了我們的心，激蕩的是熱情。就如我曾說過的：“時光匆匆奔走，帶走了過往，留下念想。”思之深，行之切，過往是過往，念想是信仰，念不滅，則行之不退。

便如萬老師異常喜愛著新來的陳林欣，不得不說，她的確很優(yōu)秀，禁得起夸獎。所以，我們的驕傲成為過往，我們以超越她為念想，以忙碌的身影為現(xiàn)狀，以她為榜樣。她以壓力為動力，以超越更多人為念想，以不斷的拼搏為現(xiàn)狀。思愈深，行愈切，我們有相同的念想，但有不同的方向，我們要共創(chuàng)的都是輝煌，共達的是理想。便是共同努力，相互競爭，共得雙贏。

時光過往，過往不復。念不滅，信仰依舊。

思之深，行之切，思愈深，行愈切，我，會不負念想不負期望。

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作者：初中九年級學生（6）班 袁梅   時間：2024-10-1 08:18