文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好和好850字作文？我和豐豐吵架了，已經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)不和她說(shuō)話。她把我送她的皮球還給了我，我她送給我的小刀還給了她?？墒遣恢朗鞘裁丛?，過(guò)去的友誼我總不能忘記。我老記著我倆怎樣在燈下一起溫課、怎樣一起游泳、打球、下河摸魚……有一次，一年一度的科技日到了，學(xué)校開展了《小制作比賽》的活動(dòng)，要求每班派出兩位同學(xué)參加比賽。以下是袁晨玉寫的《和好》范文；

好和好作文850字概況

• 作者：袁晨玉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月26日 21時(shí)46分

我和豐豐吵架了，已經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)不和她說(shuō)話。她把我送她的皮球還給了我，我她送給我的小刀還給了她?？墒遣恢朗鞘裁丛?，過(guò)去的友誼我總不能忘記。我老記著我倆怎樣在燈下一起溫課、怎樣一起游泳、打球、下河摸魚……

有一次，一年一度的科技日到了，學(xué)校開展了《小制作比賽》的活動(dòng)，要求每班派出兩位同學(xué)參加比賽.老師選了我和豐豐去參加比賽，因?yàn)橐郧昂脦状伪荣?，我和豐豐都為班級(jí)取得了許多榮譽(yù)，所以老師派我們倆去比賽。我心里又是激動(dòng)，又是苦惱。激動(dòng)的是：我又要為班級(jí)去參加比賽了?？鄲赖氖?；我與豐豐已經(jīng)”交“了，怎么辦呢？比賽那天終于到了，我和豐豐來(lái)到比賽的地方，等老師一說(shuō)完話，我們就開始制作了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……最后，只有20分鐘了，我們把自己做的拼到一起。呆了，竟然是兩個(gè)完全不同的東西，我和豐豐非常著急，心想：怎樣才能拼到一起呢，我望著豐豐那著急的眼神，心想：

以前，我們一起比賽時(shí)，總要先討論一下。然后，分配工作。最后，我們一起把兩個(gè)東西合在一起，就完成了一個(gè)小制作?？涩F(xiàn)在，我們連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)就做了，又怎么能拼在一起呢。我多想和豐豐和好啊，可是，我轉(zhuǎn)念又想：上次，我已經(jīng)用堅(jiān)定的語(yǔ)氣發(fā)誓不和她講話了。如果，我向她道歉的話，我的臉面往那放呀！到底是和好還是不和好呢？我在這兩者之間徘徊著，不知如何是好。

正在我焦急之時(shí)，我瞥了豐豐一眼，他好象在思考著什么。我望著天花板閉上眼睛，但無(wú)論我怎樣努力，也忘不了以前的那種種事情，那比賽的情景，我看了一下其他班級(jí)的兩位同學(xué)，我慚愧地低下了頭，他們互相幫助著，我鼓起了勇氣，對(duì)豐豐說(shuō)：”豐豐，。。。。?！啊卑ィ晌疫€是怎么也說(shuō)不出和好兩字，頓時(shí)，我的臉通紅，像已經(jīng)熟透了的蘋果，我眼睛望著我手中的東西，硬著頭皮說(shuō)：“豐豐，我們和好吧?！柏S豐也低聲地回答了。最后，在我們兩人的努力下，終于把兩個(gè)東西拼在了一起。雖然，那個(gè)東西最終還是沒(méi)有得到獎(jiǎng)。但是，我和豐豐的心卻象哪個(gè)東西一樣拼在了一起，而哪個(gè)東西就是我和豐豐友情的證物，至今還擺放在我的書房里呢。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 袁晨玉   時(shí)間：2024-9-26 21:46