文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好陽剛的雨露才能滋養(yǎng)出陽剛的花朵850字作文？這是最好的時代，這是最壞的時代。這是智慧的時代，這是愚蠢的時代。這是信仰的時期，這是懷疑的時期。這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)。這是希望之春，這是失望之冬。人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有。人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。以下是黃奕漩寫的《陽剛的雨露才能滋養(yǎng)出陽剛的花朵》范文；

好陽剛的雨露才能滋養(yǎng)出陽剛的花朵作文850字概況

• 作者：黃奕漩
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月13日 17時51分

這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。這是我們的時代，蓬勃發(fā)展的時代，變幻莫測的時代，受寵若驚的時代，這是多愁善感的時代。

要問為什么中學(xué)生的文章變得矯揉造作、脫離實(shí)際，據(jù)筆者分析，原因有如下之三：

第一，以80后作家為首的青春文學(xué)大行其道，不少作家文風(fēng)哀傷凄美，深得中學(xué)生的追捧，一大批學(xué)生便想模仿，以此顯示其創(chuàng)新風(fēng)格，從而在作文測試中得到高分。起初，部分人的模仿是頗有成效的，然而當(dāng)無病呻吟、哀傷的基調(diào)已成為一種流行、一種必然，從眾心理使然下，中學(xué)生的作文就普遍呈現(xiàn)矯揉造作。

第二，安逸的生活，基本和平的社會環(huán)境使得中學(xué)生們不再為溫飽問題而傷腦筋，小資情調(diào)的出現(xiàn)即是順應(yīng)了這樣的環(huán)境。中學(xué)生也更多的將關(guān)注的目光投向自己的情感郁內(nèi)心世界。這個沒有太多憂愁的世界里，他們學(xué)會了夸張。生活里一點(diǎn)一滴的情感糾葛躍然紙上，便成了驚天動地的愛恨。想想也是，沒有反封建反侵略的浪潮，沒有戰(zhàn)火紛飛的危險(xiǎn)，如何能期盼中學(xué)生的文章充滿魯迅、冰心、老舍的精神？

第三，我認(rèn)為中學(xué)生缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。語文課時不足早成了語文教學(xué)的一個詬病，而這少少的課時里分配給作文講評的則是少之又少。以我作為一個高中生的經(jīng)驗(yàn)，每周區(qū)區(qū)兩節(jié)作文課上，老師僅僅講解一些寫作的方法策略，對于感情內(nèi)容的引導(dǎo)并不多。更可悲的是，每逢大考試，這少少的作文課往往會被光榮的犧牲成為基礎(chǔ)知識課。沒有了適當(dāng)?shù)闹敢袑W(xué)生當(dāng)然會選擇自己熟悉的題材和情感下筆，這便又是一大原因。

根據(jù)以上分析，想要改變中學(xué)生矯揉造作、無病呻吟的現(xiàn)狀，需要社會各方面的共同努力。青春文學(xué)的帶頭人應(yīng)當(dāng)將更多有陽剛之氣的、積極向上的作品帶給讀者；課程改革應(yīng)更深入提高語文教學(xué)在整體教學(xué)之中的比重，增加語文課時及作文課時，并完善教育監(jiān)督體制；老師在課堂上多提高學(xué)生寫作的“陽剛意識”，大力倡導(dǎo)積極嚴(yán)肅的文風(fēng)。

因此，針對現(xiàn)

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 黃奕漩   時間：2025-7-13 17:51