文章摘要：初二作文900字:怎么寫好信息發(fā)送中900字作文？“咦，后天是小學(xué)同學(xué)約好的聚會(huì)的日子啊。”無(wú)意間的一瞥，臺(tái)歷上分明的黑色字跡將我從渾渾噩噩的暑假生活狀態(tài)中驚醒。這字跡還是一年前留下的，分明指示著我與小學(xué)的玩伴分離一年之久。“唉——”一聲不由已的嘆息從胸腔中發(fā)出。以下是楊礎(chǔ)萌寫的《信息發(fā)送中》范文；

好信息發(fā)送中作文900字概況

• 作者：楊礎(chǔ)萌
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年07月14日 05時(shí)09分

初中初二作文900字900字   楊礎(chǔ)萌   張家口市 初中初二學(xué)生（5）班

“咦，后天是小學(xué)同學(xué)約好的聚會(huì)的日子啊！”無(wú)意間的一瞥，臺(tái)歷上分明的黑色字跡將我從渾渾噩噩的暑假生活狀態(tài)中驚醒。這字跡還是一年前留下的，分明指示著我與小學(xué)的玩伴分離一年之久。

“唉——”一聲不由已的嘆息從胸腔中發(fā)出。這一年里，與他們的聯(lián)系確是少之又少。除了偶爾在QQ上遇見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)近況，就是每逢節(jié)日群發(fā)一些節(jié)日祝福短信。

“我得通知A君??！他可是我小學(xué)最好的伙伴，他莫不是忘了一年前的約定？”我翻出沉封在抽屜中一年的小學(xué)同學(xué)錄，恰巧第一眼翻到了A君給我的留言：

“不會(huì)忘記和你在一起的快樂(lè)的三年，不會(huì)忘記我們共同研發(fā)的密語(yǔ)，朋友，祝你考上理想的初中！拜斯威！”

“拜斯威？”我輕聲念了一遍，生出了一種既親切又陌生的感覺(jué)，這到底是什么？我陷入了深深的思索中。

“??！我想起來(lái)了！”我竟想起來(lái)了這“拜斯威”的來(lái)源。

那是我和A君一起研發(fā)的密語(yǔ)，意思是“再見(jiàn)”。突然一股暖流涌上心頭。那些曾經(jīng)熟悉的密語(yǔ)開(kāi)始在海中慢慢浮現(xiàn)，那些和A君談天說(shuō)地，用密語(yǔ)傳紙條，被老師逮著后死無(wú)對(duì)證的記憶一層層剝?nèi)チ?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間的繭，恍如昨日般真實(shí)。A君招牌式的上揚(yáng)嘴角的壞笑又一次，時(shí)隔許久，出現(xiàn)在我的腦海中。

“唉，我該通知A君?。∷峭司筒缓昧?！”我決定去通知A君。

可，問(wèn)題來(lái)了！我開(kāi)始糾結(jié)用何種方式通知A君。用QQ嗎？A君不一定在線。寫信？那古人的玩意兒。打電話？這一年多的沒(méi)聯(lián)系，打電話一定很尷尬。

糾結(jié)了半天，我決定還是用手機(jī)發(fā)短信通知他。

至于短信內(nèi)容？哈哈！我想到了一個(gè)特新穎也特懷舊的——用密語(yǔ)！

想到就做，我憑著腦海中的記憶，很快編了一條短信，內(nèi)容大概是“A君，后天同學(xué)聚會(huì)！”，用的是只有我和他能看懂的密語(yǔ)。按下了“發(fā)送鍵”后，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，這該死的手機(jī)居然停機(jī)了！二話不說(shuō)，我趕往報(bào)亭買了張充值卡，終于圓滿地將信息發(fā)送了出去。

A君很快就回了。

他是回“知里的（知道）”還是回“No意，忘去（不好意思忘記了）”呢？我滿心好奇地按下了打開(kāi)信息的鍵——

“怎會(huì)全是亂碼？”

我盯著手機(jī)屏幕又看了一遍，依著記憶卻怎么也無(wú)法將這六個(gè)字還原成暗語(yǔ)。我輕輕地讀出了聲：

“怎—么—全—是—亂—碼？怎么全是亂碼？怎么全是亂碼！”桌上A君寫的同學(xué)錄還敞開(kāi)著。

我納悶了：“不是不會(huì)忘記的嗎？”

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 楊礎(chǔ)萌   時(shí)間：2025-7-14 05:09