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        喚起那一份美麗 900字

        文章摘要:美麗作文900字:怎么寫好喚起那一份美麗900字作文?我一個(gè)人在世上走著,勇氣是我唯一的籌碼?!}記似三月里淅淅瀝瀝的一陣雨,如仲夏里輕輕而過(guò)的一陣風(fēng),我們?cè)隈v足觀賞的同時(shí),是否也覺(jué)得自己失去了什么。在羨慕別人取得成績(jī)的同時(shí),我們可曾想過(guò)自己,我們?yōu)楹巫⒍ㄆ接?。以下是袁利婷寫的《喚起那一份美麗》范文?/p>

        好喚起那一份美麗作文900字概況

        • 作者:袁利婷
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分13段敘寫
        • 更新:2023年05月15日 00時(shí)40分

        我一個(gè)人在世上走著,勇氣是我唯一的籌碼。

        ——題記

        似三月里淅淅瀝瀝的一陣雨,如仲夏里輕輕而過(guò)的一陣風(fēng),我們在駐足觀賞的同時(shí),是否也覺(jué)得自己失去了什么?在羨慕別人取得成績(jī)的同時(shí),我們可曾想過(guò)自己,我們?yōu)楹巫⒍ㄆ接埂?/p>

        不要感嘆上天給我們的機(jī)會(huì)太少。他對(duì)每一個(gè)人都是公正的,只是我們自己,是我們自己抓不住機(jī)會(huì),沒(méi)有勇氣去做罷了。任何事都得靠自己,看你有沒(méi)有勇氣去做。

        媽媽是一個(gè)幼兒教師,她擁有一個(gè)屬于自己的幼兒園。而擁有這份引以為傲的事業(yè),這緣于她的勇氣。媽媽曾做過(guò)代課老師,后來(lái)那個(gè)學(xué)校不需(須)代課老師了,媽媽也就閑在家里。我家那兒有個(gè)幼兒園,是私人的。那個(gè)老師不想再辦了,她知道媽媽本來(lái)就是幼兒教師,就找到我家,想把這個(gè)幼兒園接給媽媽。當(dāng)時(shí)有很多人都勸媽媽不要接,說(shuō)幼兒園是因?yàn)檗k不好,才轉(zhuǎn)讓的。但媽媽卻笑著拒絕了她們的好意。我不知道這是從哪兒來(lái)的勇氣,使她下決心要干出自己的事業(yè)。但媽媽還是成功了,從某個(gè)方面來(lái)講,真得是勇氣創(chuàng)造了成功。

        我們常常像是穿著紅舞鞋跳舞的人,總是用厚重的長(zhǎng)裙來(lái)牽絆自己。舞會(huì)結(jié)束后,才脫下紅舞鞋,看著它,我們又愛(ài)又恨。生活中總會(huì)有一些意想不到的人或事,我們可能因?yàn)樽约旱那优澈酮q豫,失去了很多的機(jī)會(huì)。而如果我們有勇氣去挑戰(zhàn),即使不是我們所想要的結(jié)果,我們同樣也會(huì)感到欣慰。

        生活中所不可避免的悲愁逐漸忘記,把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除。不要再猶豫,不要再埋怨,我們能力做我們想做的任何事,這就要看你有沒(méi)有勇氣。不要忘記,我們并不平庸,我們還有勇氣。喚起心中最強(qiáng)大的那股力量,我們無(wú)需(須)猶豫。美麗就在我們的心中。

        有勇氣其實(shí)是另一種美麗。

        簡(jiǎn)析:這是一篇用流暢的筆調(diào)寫成的優(yōu)美的散文。

        作者立意深刻,設(shè)喻生動(dòng)?!皢酒鹉欠菝利悺睂?shí)際上就是喚起人生的勇氣,就是喚起敢于去挑戰(zhàn)怯懦和猶豫的勇氣。

        文章采用先抑后揚(yáng)的寫法:先寫人生為何注定平庸,是因?yàn)槿狈τ職?,再敘述?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/mama/" title="媽媽作文">媽媽創(chuàng)業(yè)成功的事,敘述勇氣促使成功,再用人生難免挫折和猶豫,我們應(yīng)該勇敢面對(duì),有勇氣其實(shí)另一種美麗,揭示了文章的中心。行文清晰自然,有條不紊。

        同時(shí),作者把人生比作“穿著紅舞鞋跳舞”,“用厚裙的長(zhǎng)裙來(lái)牽伴自己”,“把紫色的霧靄和絲生的雜草從記憶中剔除”等,比喻生動(dòng)、形象、含義深刻。語(yǔ)言優(yōu)美、清新、流暢。(章正輝)

        查看:90713   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/390269.html

        作者:初中初三學(xué)生(6)班 袁利婷   時(shí)間:2023-5-15 00:40

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