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        穿梭時(shí)空的幻境 900字

        文章摘要:二年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好穿梭時(shí)空的幻境900字作文?“耶。終于放學(xué)了。”我歡呼著,大跨步的往學(xué)校門(mén)口走。來(lái)到這里,我還不能回家,我要等樂(lè)樂(lè)和他一起回家。因?yàn)槲覀冏〉暮芙?,所以我們?jīng)常一起走。等了大概10分鐘,樂(lè)樂(lè)還沒(méi)來(lái),怎么回事。我又返回學(xué)校看看。呀。他在草叢邊發(fā)呆呢。以下是陳宇軒寫(xiě)的《穿梭時(shí)空的幻境》范文;

        好穿梭時(shí)空的幻境作文900字概況

        • 作者:陳宇軒
        • 班級(jí):小學(xué)二年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分13段敘寫(xiě)
        • 更新:2020年12月29日 15時(shí)25分

        “耶!終于放學(xué)了!”我歡呼著,大跨步的往學(xué)校門(mén)口走;來(lái)到這里,我還不能回家,我要等樂(lè)樂(lè)和他一起回家。因?yàn)槲覀冏〉暮芙?,所以我們?jīng)常一起走。等了大概10分鐘,樂(lè)樂(lè)還沒(méi)來(lái),怎么回事?我又返回學(xué)??纯?。呀!他在草叢邊發(fā)呆呢!我走過(guò)去,一把抓住他的手,“走了!”我叫到?!八麜?huì)過(guò)頭瞅了我一眼說(shuō):“等等,你看,草叢里來(lái)個(gè)發(fā)光物是什么?”他說(shuō)著把手指向一個(gè)散發(fā)著紅、黃、藍(lán)三種顏色的一塊地方,“那好像是個(gè)鏡子?!蔽艺f(shuō)道,“可是你看。。”說(shuō)著他扔下一塊石頭,瞬間石頭便掉進(jìn)了那個(gè)“鏡子”里。這不會(huì)是傳說(shuō)中的時(shí)空轉(zhuǎn)換鏡把!

        我們好奇,真想進(jìn)去玩玩。

        沙沙聲背后我看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的東東靠近這個(gè)“鏡子”我仔細(xì)看了看:呀!是哆來(lái)A夢(mèng)!我真想叫起來(lái)!沒(méi)想到世上真有哆來(lái)A夢(mèng)!只見(jiàn)它縱身一跳跳進(jìn)了“鏡子”??熳?!我也想跳去了,樂(lè)樂(lè)沖我一笑,走吧!我們也跳了進(jìn)去。

        “刷刷刷”我們跳進(jìn)了鏡子,身邊的顏色不斷變化:紅的,綠的,紫的,黃的,黑的…許許多多。

        這時(shí),眼前閃過(guò)一抹白光…。我們就暈倒了。

        “醒醒!醒醒!”我睜開(kāi)眼了了正拍著我,他的臉上流露出一種絕望的神色“我……我們回不去了!”什么?我爬起來(lái),眼前是一片綠色的“海洋” 三葉蟲(chóng)、恐龍、還有一些滅跡的樹(shù)木。天啊!我們到哪里了?

        “我在書(shū)上看過(guò)這里是—侏–羅–紀(jì)”樂(lè)樂(lè)說(shuō)著說(shuō)著哭了!我趕快勸他“別哭了,能來(lái)難道還走不了嗎?”我們攙扶著一步步的往前走。

        這里一定很危險(xiǎn),而我們沒(méi)吃的,沒(méi)喝怎沒(méi)辦好呢?我們?cè)谝豢脜⑻?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/dashu/" title="大樹(shù)作文">大樹(shù)的樹(shù)干上歇息,雖然是樹(shù)干,但卻十分的大。

        “噓!”我輕輕地說(shuō)“看這樹(shù)干上有鳥(niǎo)窩,應(yīng)該有鳥(niǎo)蛋!”我一點(diǎn)一點(diǎn)的往窩邊爬。等我爬到了,我才發(fā)現(xiàn)——我 倒 霉 了!在這個(gè)世紀(jì)還沒(méi)有鳥(niǎo)呢!只有翼龍啊!窩里的小翼龍叫了,一直龐然大物從天而降——是大翼龍啊!這是樂(lè)樂(lè)抄起一個(gè)大樹(shù)枝前來(lái)救我,他揮舞著樹(shù)枝,想把翼龍打下來(lái);可是,他失敗了,我們被翼龍叼了起來(lái)它把我們重重的扔進(jìn)窩里,一群小翼龍崽咬我們,抓我們,真疼!

        我和樂(lè)樂(lè)剛要往窩邊爬出去就被翼龍又扔了回來(lái);暈,這次我們死定了

        “我不想死啊?。。 睒?lè)樂(lè)話音剛落,翼龍都不動(dòng)了。我踢了他們兩腳他們也不動(dòng),這又是怎么回事呢?

        欲知后事如何

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        作者:小學(xué)二年級(jí)學(xué)生(6)班 陳宇軒   時(shí)間:2020-12-29 15:25

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