文章摘要：小考敘事作文:怎么寫(xiě)好長(zhǎng)大900字作文？某名人說(shuō)過(guò)，青少年是祖國(guó)的花朵，成長(zhǎng)是花開(kāi)的過(guò)程，越來(lái)越美麗?？晌矣X(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有那么美麗，獨(dú)立也沒(méi)有那么順利。跌跌宕宕起起伏伏，更有不想回望的往事。幼稚園時(shí)的我很張揚(yáng)，甚至有些跋扈囂張，無(wú)論表演還是拍照總站在最前排，倒不是因?yàn)閭€(gè)子矮，而是因?yàn)楸蛔约簭垞P(yáng)的個(gè)性往前拽。以下是郭子孝寫(xiě)的《長(zhǎng)大》范文；

好長(zhǎng)大作文900字概況

• 作者：郭子孝
• 班級(jí)：小學(xué)小考
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 15時(shí)36分

某名人說(shuō)過(guò)，青少年是祖國(guó)的花朵，成長(zhǎng)是花開(kāi)的過(guò)程，越來(lái)越美麗?？晌矣X(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有那么美麗，獨(dú)立也沒(méi)有那么順利。跌跌宕宕起起伏伏，更有不想回望的往事。

幼稚園時(shí)的我很張揚(yáng)，甚至有些跋扈囂張，無(wú)論表演還是拍照總站在最前排，倒不是因?yàn)閭€(gè)子矮，而是因?yàn)楸?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己張揚(yáng)的個(gè)性往前拽。

一二年級(jí)時(shí)的我被老師同學(xué)捧在最中間，班長(zhǎng)、三好學(xué)生年年固定不變，心里不覺(jué)得不妥，因?yàn)槲乙蚜?xí)以為常，覺(jué)得獨(dú)得一切榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)都是理所應(yīng)當(dāng)。

可是，一次轉(zhuǎn)學(xué)，使我徹底改變了。轉(zhuǎn)學(xué)后的我被同學(xué)一句“農(nóng)村來(lái)的”打擊，先是咬牙切齒，然后好幾天晚上在夜深人靜的時(shí)候，躲在冰冷的被窩里無(wú)聲地哭泣，一直精神萎靡。沉寂了幾個(gè)學(xué)期之后我突然奮起，追到最前面才發(fā)現(xiàn)別人不過(guò)那樣，自己也是如此。

現(xiàn)在回想起，人生就是那么多變無(wú)常，就像乘一條船漂流，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)瀑布，船上丟了一些東西，但在瀑布之下，又找到了另一些生活必需品。那時(shí)，8歲的我第一次明白什么是被歧視，什么是挫折，第一次發(fā)現(xiàn)報(bào)復(fù)性的超越沒(méi)有意義，第一次發(fā)現(xiàn)幼稚的包袱帶不來(lái)任何安慰……在各科老師偏見(jiàn)、鼓勵(lì)、無(wú)奈……各種態(tài)度中，我漠視他人地熬過(guò)了小學(xué)歲月?？酀嘤?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂(lè)作文">快樂(lè)，沉甸甸的，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)可能太過(guò)沉重，但沉重還有另一個(gè)名字叫做成長(zhǎng)。

撇開(kāi)前12年，從零開(kāi)始。抱著這樣的想法，我踏進(jìn)中學(xué)校園。不再?gòu)垞P(yáng)亦不再沉寂，我學(xué)會(huì)了恭謙，學(xué)會(huì)了寂寞，學(xué)會(huì)了同他人友好而疏離地交往，于是我成了最容易被忽視的人。其實(shí)這樣挺好，不會(huì)被人過(guò)多打擾，就會(huì)有相對(duì)獨(dú)立的靈魂空間。獨(dú)自一人的時(shí)候細(xì)細(xì)審視自己更能看清：我就是一個(gè)普通人，混在人群中同其他人一樣平凡，沒(méi)有必要可以凸顯自己，平平淡淡足矣。

初中三年，我異常清醒，不能說(shuō)什么事都完美，但我知道自己要什么，在做什么，所以我很充實(shí)快樂(lè)。如果能一直在那樣的心境中成長(zhǎng)該有多好啊！

現(xiàn)在已是一名高中生，我面對(duì)的是未知的高中生活，就像叢林河上的新手不知前面的河道是怎樣的。不論怎樣，先抱著平靜的心去面對(duì)吧，前面一定有瀑布，一定有收獲，一定會(huì)在跌宕中長(zhǎng)大。

【點(diǎn)評(píng)】毫不做作，實(shí)話實(shí)說(shuō)，一氣呵成。心理活動(dòng)中包含著感悟，在誠(chéng)實(shí)的感悟中不斷長(zhǎng)大。質(zhì)樸無(wú)華，但個(gè)性鮮明，這是值得提倡的文風(fēng)。

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作者：小學(xué)小考學(xué)生（3）班 郭子孝   時(shí)間：2025-7-14 15:36