文章摘要：初三作文900字:怎么寫好又是落葉片片900字作文？葉兒因最后的飄落才使生命顯得更加完整。人呢。人因重新振作才使生命顯得更加精彩。——題記又是一個秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，隨著瑟瑟的秋風(fēng)，微黃的枯葉便悄然飄落。誰不為這“痛苦的飄落”而感到惋惜呢。然而，他卻毫無感觸，他在沉思，在尋找一條超越失敗的路徑……又是一陣秋風(fēng)，又是幾片落葉，倘若是往日，他肯定會激情澎湃地吶喊：“冬日人這里奪去的，新春會交還給你。以下是潘軼玲寫的《又是落葉片片》范文；

好又是落葉片片作文900字概況

• 作者：潘軼玲
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2024年11月21日 16時03分

葉兒因最后的飄落才使生命顯得更加完整。人呢？人因重新振作才使生命顯得更加精彩。

——題記

又是一個秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，隨著瑟瑟的秋風(fēng)，微黃的枯葉便悄然飄落。誰不為這“痛苦的飄落”而感到惋惜呢？然而，他卻毫無感觸，他在沉思，在尋找一條超越失敗的路徑……

又是一陣秋風(fēng)，又是幾片落葉，倘若是往日，他肯定會激情澎湃地吶喊：“冬日人這里奪去的，新春會交還給你。”然而，此刻他卻沒有勇氣道出這番話來。他內(nèi)心一片茫然，情不自禁地默默念道：

朝東西眺望沒有邊際；

朝南北眺望沒有頭緒；

朝上下眺望沒有歸依；

我的驅(qū)馳不知何所底止！

是?。∫粋€幼小的心靈怎能承受住兩次落榜的打擊。他不愿聽到同學(xué)們的冷嘲熱諷；他不愿看到老師麻木的臉龐；他更不愿見父母失望的眼神。他，只有無可奈何！于是又低聲念道：

九州究竟安放在什么上面？

河床何以洼陷？

地面，從東至西究竟多少寬？

從南至北多少長？

南北要比東西短些，

短的程度究竟是怎樣？

又是一陣秋風(fēng)，又是一幾片落葉，他望著那飄落的枯葉，任憑冷風(fēng)擊打著臉龐。他在干什么？他在欣賞落葉的飄舞嗎？不，他已經(jīng)沒有了往日的閑情雅致；他在領(lǐng)略落葉的精神嗎？不，現(xiàn)在的他似乎已經(jīng)與世無爭了。冒著瑟瑟的秋風(fēng)，踏著片片落葉，他毫無目的地重復(fù)著上年走過的路。他在反省嗎？不，沒什么可反省的。炎熱的夏季，他經(jīng)歷過“背灼天光，力盡不知熱”的死學(xué)；嚴(yán)寒的冬季，他經(jīng)過“頭懸梁，錐刺股”的硬記。他不知黃天為何負(fù)了有心人。轉(zhuǎn)而，他想到了他，他們似乎很有緣——同屬張氏家族。一千二百年前，他同他一樣是考場上的失意者。他們似乎又無緣——他張繼伴著一顆破碎的心在一個無月的夜晚凝練出了一首千古佳作《楓橋夜泊》：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

而他——張?zhí)鞂?，難道他僅能與失意為侶與惆悵為伴嗎？

又是一陣秋風(fēng)，又是幾片落葉，一片枯黃的落葉陡然飄落在他欲要著地的腳，他止住了腳，他猶豫了……

一位哲人曾說過：“落葉因最后的飄落才使生命顯得更加完整?！彼杨^埋得很深很深，他陷入了沉思——他大概明白了落葉生命完整的原因，理解了“落葉歸根”的道理。

“落‘紅’不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yijuhua/" title="一句話作文">一句話點明了落“紅”的本旨所在。既然有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”何不以此次落葉為起點，高聲吶喊：“又是落葉片片，又是一個新起點?！薄笥?/p>

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 潘軼玲   時間：2024-11-21 16:03