文章摘要：高考作文切忌審題不到位連續(xù)參與高考語文評卷9年，張玉金教授見慣了考生作文的各種問題。他認(rèn)為，審題不到位是最大的問題。很多考生審題馬虎，提筆就寫?；蛘咭?yàn)闀r(shí)間緊，沒有認(rèn)真理解領(lǐng)會，結(jié)果造成下筆千言、離題萬里。

高考作文切忌審題不到位連續(xù)參與高考語文評卷9年，張玉金教授見慣了考生作文的各種問題。他認(rèn)為，審題不到位是最大的問題。很多考生審題馬虎，提筆就寫；或者因?yàn)闀r(shí)間緊，沒有認(rèn)真理解領(lǐng)會，結(jié)果造成下筆千言、離題萬里。他建議考生可以拿到試卷后先看作文題目，然后利用做前面知識型題目的時(shí)間，讓作文題目在頭腦中慢慢發(fā)酵，等到寫作文時(shí)，文章該怎么寫，基本上都有數(shù)了。把握一篇高考作文好壞，一般會從幾個(gè)角度考慮：一是會審題，一是看內(nèi)容，一是看表達(dá)，一是看發(fā)展。基于這種考慮，張玉金教授最反對考生背范文，由于時(shí)間緊，準(zhǔn)備了范文后，考生很容易稍微變一下就往上套，這很容易造成跑題。審題非常關(guān)鍵，近幾年失分最嚴(yán)重的還是審題，不符合題意，不容易到高分。前幾年廣東作文考題都沒有標(biāo)題，審題要求弱化了一些。而去年是命題作文《與你為鄰》，有了題目，審題能力的重要性就凸現(xiàn)出來，去年的作文平均得分低于往年，可見在審題上考生普遍是在薄弱環(huán)節(jié)。張玉金教授就去年的題目《與你為鄰》為例，告訴考生該如何審題。這個(gè)標(biāo)題是無主句，主語為“我”，“與你”是介賓短語作狀語，“為&rdq