文章摘要：心靈作文10000字:怎么寫好心靈的守侯10000字作文？隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。以下是謝祥燦寫的《心靈的守侯》范文；

好心靈的守侯作文10000字概況

• 作者：謝祥燦
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分106段敘寫
• 更新：2024年11月01日 19時06分

隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落。”多么美好又簡約的理想??！

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落?！倍嗝疵篮糜趾喖s的理想??！

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落。”多么美好又簡約的理想??！

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落?！倍嗝疵篮糜趾喖s的理想??！

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落?！倍嗝疵篮糜趾喖s的理想??！

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落?！倍嗝疵篮糜趾喖s的理想?。?/p>

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我隨風(fēng)的落葉隨風(fēng)飄來，不禁勾起了人的思念，也將喚起大地的初醒，解開冰凍千年的夢，然而這一剎那卻換來了沉默的局面，隔離的彼此心靈的接觸，如果時間可以倒流，我將會用心去換回那屬于自己的容顏，讓那段美好的回憶發(fā)光發(fā)熱．

她以輕盈的步伐踏進學(xué)校的門口，迎面吹來了陣陣的涼風(fēng)，風(fēng)挽起她的風(fēng)衣，吹展著她的秀發(fā)，散著屢屢清香，透著少女的氣息。

我抬頭望著她，那雙眼睛，好似夏日的陽光射在北極的浮冰上一樣晶瑩發(fā)亮，溫柔得更有熱情，美麗得更顯得有智慧，穿著牛仔褲裝配上一頭亮麗長發(fā)，就像唐伯虎里的畫與詩完全組合，令人無可挑剔，賞心悅目。當她邁進（8）班隊伍時，我不禁一陣暗喜，真的很高興能和她在同一個班。

入班以后我才知道她叫李春靜，她的人猶如他的名字一樣令人心動。襯托的春天的清凈，如縷般陽光的名字深深的刻在我的心里，給了我第一感覺。不知怎么了每當看著靜時我都會有一種莫名的感動，而又不敢凝視著她，有時和她說話都會有些語無倫次。初來的我并不是那么的注意，一心只想努力的去學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)我的人生之路。我想這一切都讓她隨風(fēng)而來，順風(fēng)而去吧！

由于熱忠與文學(xué)寫作的我，常常會用筆去勾勒我的人生之路，對于美好的寄托，我都將一一的描述在我的日記本里。

正由于這種原因，我特別愛上語文課，在課上我都能發(fā)揮到獨特的效果，用口語去描述我的觀點，對于習(xí)題的講解我都能發(fā)揮得出來，在語文課上也時常得到老師的表揚．平時的我總的喜歡靜靜的學(xué)習(xí)，獨來獨往的，伴隨我的只有寂寞與明朗的教室。

由于我極力的發(fā)言，便引起好學(xué)靜的注意，靜漸漸的接觸我，向我請教問題?？晌以趯W(xué)習(xí)上除了會寫作以外，其余的什么都不是了。有時候我真的很恨我自己，為什么我的學(xué)習(xí)會那樣的差，如果不是那樣我就可以幫她解決一切難題了，可她不并不知道我學(xué)習(xí)成績的差，我總是以微笑或捂捂頭去掩飾這一切的不知所向，之后我便去查找資料或是請教同學(xué)，在每次幫她解決難題后，我都會會心的點點頭，隨后也會看到靜那燦爛的笑容，能為她做一點點里所能及的事情，我都會很開心，只要她能得到快樂，過的充實，也就是我最大的滿足。

學(xué)校要招廣播員和文學(xué)交流員的人才，懂于把握機會的我又怎么會放過呢。就在當天我擬好了‘飛向?qū)W校的的廣播站’和‘越向?qū)W校的文學(xué)社’的兩篇稿文，沒想到去那里并沒有派上用場，心里一片滑落，最后被學(xué)校的文學(xué)社和廣播站攔截在外了，但我并不認為這是件壞事，還是等待明年的成功歸來吧。

無意中我把這兩篇稿文交給靜看，沒有想到靜看了，不停的說好，還不時給別人看說好，我聽了她的贊賞，心里就向是吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，仿佛從沒有過這樣的快樂，覺得好滿足。

往后呢，她常常拿她的作文給我修改，當時我接到她的作文時，她說可以幫我修改嗎？我接過后非常吃驚，也很興奮，一種快樂的感覺油然而升，我感到很榮慶，對她委托的事我一刻也不敢怠慢，并立刻修起來。

每次幫她修改作文的時候，心里真的很塌實，我真的很感激她這么看得起我，我對自己說：我會好好珍惜我們之間美好的友誼，我會讓它在高中生活中發(fā)光發(fā)熱，讓它成為這世上最美麗的風(fēng)景線。

我們的關(guān)系也越來越密切，我們在一起玩，打各種各樣的球，我們還在一起暢談理想，一起我為上天禱告，我們還一起傾聽著天空中的朔言。在和同學(xué)們和實習(xí)老師暢談理想的時候。

“她喜歡地理，想熟悉地球上的一切狀況，想做導(dǎo)游，帶領(lǐng)旅客們游遍祖國的名川大江，世界的每一個角落。”多么美好又簡約的理想??！

和靜在一起的時光是那么的美好！我這一生也無法忘記，然而我對她的那種感覺也越來越深，有著一種刻苦銘心的感受，我很難搞懂這種感覺，我也不知道這是不是愛，真的好怕靜會離開我。

好花也不常開，好景也不常在，我們的關(guān)系也漸漸走向沉默……

由于換桌的原因，我和我的同桌卻與靜坐在了同一排。那時，靜還是一如往常的把她是作文交給我修改，我也是非常樂意幫靜修改文章。這樣一來卻引起了同桌的注意，他有些看不貫或是嫉妒吧。他并開始接觸靜，同桌對地理還是略知一二的，他不時向靜請教問題，有時候還故意逗靜，我在一旁卻混不知味，因為我沒辦法幫靜解決難題，所以我不好意思去打擾靜，只要她的學(xué)習(xí)有進步，我都會默默的為她祝福的，就這樣我

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 謝祥燦   時間：2024-11-1 19:06