文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好陽剛作文的另類解讀10000字作文？“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了。”看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么。眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。以下是李奕潔寫的《陽剛作文的另類解讀》范文；

好陽剛作文的另類解讀作文10000字概況

• 作者：李奕潔
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分64段敘寫
• 更新：2025年06月16日 14時(shí)36分

“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了。”

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話啊！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣?！懊\(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了！！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來?！罢麄€(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。“我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話??！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣?！懊\(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來。“整個(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了。”

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好。”

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話?。∧?.....不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來?！罢麄€(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話??！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣?！懊\(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來?！罢麄€(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話??！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣?！懊\(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了！！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來。“整個(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話?。∧?.....不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了?。　边@句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來?！罢麄€(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了。”

看到這句話的時(shí)候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點(diǎn)破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個(gè)腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好。”

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會(huì)開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強(qiáng)說愁，硬是把自己從一個(gè)朝氣蓬勃的陽光青年變成一個(gè)活在回憶和傷痛里的怨婦，這個(gè)世界到底怎么了？

雖說是一千個(gè)不愿意再進(jìn)入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅(jiān)持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個(gè)“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點(diǎn)生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話啊！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運(yùn)怎會(huì)如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運(yùn)總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點(diǎn)點(diǎn)揪了起來。“整個(gè)假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時(shí)候我突然想起你已經(jīng)離開的時(shí)候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對(duì)我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實(shí)經(jīng)歷”！“所有人對(duì)我說的話都是要開心,要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個(gè)字上，漸漸模糊......我不知道這兩個(gè)字承載了多少痛楚，她的故作堅(jiān)強(qiáng)更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號(hào)。高一開學(xué)報(bào)名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認(rèn)識(shí)，我倆會(huì)心一笑，說沒有啊。小花是個(gè)敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時(shí)淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評(píng)她說“怎么這個(gè)都不會(huì)”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時(shí)神采奕然的樣子......

然而這個(gè)敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護(hù)。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時(shí)，又被命運(yùn)殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對(duì)偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個(gè)失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個(gè)人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對(duì)至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡(jiǎn)直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評(píng)價(jià)每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達(dá)真情實(shí)感。

我擦掉眼淚，認(rèn)真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報(bào)答你,你說你老的時(shí)候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機(jī)會(huì)都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會(huì)到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個(gè)富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每個(gè)人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧?kù)o的心境很難...不管怎樣

查看：99956次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/10000zizuowen/799845.html

作者：高中高三學(xué)生（5）班 李奕潔   時(shí)間：2025-6-16 14:36