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        王者歸來:科舉大師復(fù)出訪談錄 10000字

        文章摘要:高三作文10000字:怎么寫好王者歸來:科舉大師復(fù)出訪談錄10000字作文?一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)?。甚至在很長一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。以下是朱舒文寫的《王者歸來:科舉大師復(fù)出訪談錄》范文;

        好王者歸來:科舉大師復(fù)出訪談錄作文10000字概況

        • 作者:朱舒文
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)10000字作文
        • 體裁
        • 段落:分106段敘寫
        • 更新:2021年12月14日 06時52分

        一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)住I踔猎诤荛L一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年。現(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己,反省自己。看到那個時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話。現(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)住I踔猎诤荛L一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年?,F(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己反省自己??吹侥莻€時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話?,F(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)?。甚至在很長一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年?,F(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己,反省自己。看到那個時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話?,F(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)?。甚至在很長一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年。現(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己,反省自己??吹侥莻€時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話?,F(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)住I踔猎诤荛L一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年。現(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己反省自己??吹侥莻€時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話?,F(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)?。甚至在很長一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年?,F(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己反省自己。看到那個時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話?,F(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得一百年前,科舉在世人的譴責(zé)下無奈退下了“國考”寶座,這標(biāo)志著持續(xù)了近一千五百年的“科舉時代”的落幕。

        一百年來,科舉逐漸淡出人們的視線,偶被提及也只是充充配角,跑跑龍?zhí)?。甚至在很長一段時間里,我們可以用“銷聲匿跡”來形容他的狀況。

        但高手都是不甘寂寞的,金子總會發(fā)光的。一百年后的現(xiàn)在,科舉又重新為世人談及,科舉的人氣也急速上升。

        昨日,沉寂多年的科舉大師突然召開新聞發(fā)布會,宣布強(qiáng)勢復(fù)出,為競選“國考”造勢,大有收復(fù)“失地”的氣概。本報(bào)在第一時間對大師進(jìn)行了專訪,以下便是訪談全文。

        問:尊敬的大師先生,我想所有的人都非常想知道,為什么你在沉寂了近一百年后又想到再度出山呢?

        答:其實(shí)我想出山的想法早在10年前就有了,當(dāng)時社會上出現(xiàn)了很有轟動效應(yīng)的“韓寒現(xiàn)象”。我以為這是個出山的機(jī)會,一經(jīng)暗訪才知,只有極少數(shù)人在批判高考先生。沒辦法,我只能又苦等了10年?,F(xiàn)在,幾乎全國人民都覺得高考先生有問題了。換言之,時機(jī)到了,我自然就選擇出山了。

        問:大師先生,不瞞你說,現(xiàn)今社會上對你的評價(jià)是貶多褒少。這對你的競選是非常不利的,請問您對此有什么看法?

        答:其實(shí)不少的人對我存在誤解,這完全某些居心不良的人的誤導(dǎo)所致。你看,那些成功考取了功名的有幾個說過我的壞話。最初一批貶低我的人無不是落榜的。這就像葡萄,嘗到甜頭的都不吭氣,嘗不到的就大罵其酸。至于后來那些批判我的,更沒經(jīng)我調(diào)教,不過是從一些野書上摘個殘言斷章就放開了喉嚨罵,這是典型的以訛傳訛,三人成虎。所以在接下來的宣傳活動中,我的競選團(tuán)隊(duì)會大力著手解決群眾對我的誤解和偏見等方面的問題。力求還原一個真實(shí)的科舉。

        問:大師先生,您有近一百年遠(yuǎn)離中國教育界。您認(rèn)為您還能跟上時代,培養(yǎng)出合格的人才嗎?

        答:嚴(yán)格來講,我一直都沒有遠(yuǎn)離教育界,至多不過是行離而神不離。至于能否跟上時代,這就要論階段了。在我讓出“國考”寶座后的四五十年里,我確實(shí)在檢點(diǎn)自己反省自己??吹侥莻€時期學(xué)風(fēng)端正,讀書人是意氣風(fēng)發(fā),學(xué)以致用,又有大師輩出,我自嘆跟不上時代,有過心灰意冷。不過等到高考先生坐上“國考”之坐后,我突然發(fā)現(xiàn)我不僅沒被時代淘汰,反爾超出了時代,走在了時代的前面。所以我的信心才得以回來,奪回寶座指日可待了。

        問:大師信心滿滿,能具體講講您的超時代表現(xiàn)和您較之高考先生的優(yōu)勢所在嗎?

        答:哈哈,這就關(guān)系到我競選內(nèi)容了。不過我也不懼怕什么,既然我是超時代的,那高考先生也是極難跟上我的理念。

        大體上講,我的優(yōu)勢集中在育人和社會效益上。先說育人,千年來,我一直都在進(jìn)行“素質(zhì)教育”,而高考先生竟仍停留在“應(yīng)試教育”這個階段,還把“素質(zhì)教育”當(dāng)作教育的最高境界。從這個方面來講,我就已經(jīng)超出高考先生一大截了。我下面具體闡述一下,讓讀者朋友判斷我對不對。

        培養(yǎng)人才目標(biāo)不過德智體全面發(fā)展。先說德,我培養(yǎng)的人才打小便誦讀圣賢書,養(yǎng)浩然之氣。以前說“場中莫論文”,論什么,論運(yùn),還要論陰陽。到黃昏,號舍的門一關(guān),就有號軍在巷道見巡行,一邊喊:“有冤的報(bào)冤……有仇的報(bào)仇……”再加上廣為流傳的科場果報(bào),妖精索命故事,一燈如豆,陰風(fēng)萋萋,能從里面站著走出來的,不是德行無虧,就是心理素質(zhì)極強(qiáng)。膽小心虛失德者在第一輪就出局了。

        次說智,我考核人才的關(guān)鍵就在于“代圣人立言”,也就是揣摩的工夫。你得象秘書為大人物寫講話稿,想想他對于這個題目會說怎樣的話?,F(xiàn)今一些經(jīng)高考先生培養(yǎng)出來的大學(xué)生在社會上磕磕碰碰,就是因?yàn)槿鄙倭诉@揣摩的“智”。況且,他們還只是揣揣眼前實(shí)在的人的心思,我考的可是摸透幾百上千年前的圣人們的虛無的心思??忌鷤冞€不能提到圣人們死后發(fā)生的事情。由此,考生們不僅要熟知圣人們的言論腔調(diào),還要熟悉他們的生老病死,甚至是家譜,免得一不留神讓孔子引了孟子的話,老子用了兒子的典。且不說現(xiàn)今一些高中生不知“小李杜”為何物,便是一些過了高考這道坎的歷史劇編劇要有這份功夫,也就不會出現(xiàn)“穿著唐朝的服裝,行著清朝的禮,演的竟是漢朝的故事”這樣的荒唐事了。

        再說體。如果說高考選的是百米冠軍,那我驗(yàn)的就是馬拉松名將。院試鄉(xiāng)試會試殿試,一場就是幾天。四五見方的號舍里,吃喝拉撒睡全在此,作文也在此。很多地方的考場破爛不堪,夏日受暑,冬日遭雪,晴天被曬,雨天被淋。到了殿試,你還得

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        作者:高中高三學(xué)生(4)班 朱舒文   時間:2021-12-14 06:52

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