文章摘要：高三作文10000字:怎么寫(xiě)好2009山東省青島市10000字作文？作文題目任選一題作文。（50分）1。那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。2。以下是董玉瑩寫(xiě)的《2009山東省青島市》范文；

好2009山東省青島市作文10000字概況

• 作者：董玉瑩
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分92段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月24日 09時(shí)40分

作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子?！澳菚r(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎棧⒁庥迷~的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)生活中假期打工與人合作等）來(lái)體現(xiàn)出你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力；如寫(xiě)議論文，論證角度可從“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)合作是成功的土壤”“合作是人類生存的必須”“團(tuán)隊(duì)精神”“如何才能做到精誠(chéng)合作”“合作需要講求誠(chéng)信” 等方面進(jìn)行闡述。還可以虛構(gòu)一個(gè)故事說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，或者改寫(xiě)一個(gè)歷史故事、文學(xué)故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的合作精神，也可以用散文詩(shī)的筆調(diào)贊美團(tuán)結(jié)合作精神。另外，從擬題的角度看，本文很容易擬出一些大而不當(dāng)?shù)念}目。諸如“談團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)結(jié)”“世界需要合作”“論團(tuán)結(jié)”“合作論”等。這些題目無(wú)論內(nèi)容怎樣切合話題，都不可能寫(xiě)得深刻具體。倒不如擬一些生動(dòng)具體的標(biāo)題，例如，“讓我們的心靈架起合作的橋梁”“1+1>2”“團(tuán)結(jié)合作才能共贏”“攜手共作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子。“那時(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎?，注意用詞的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)生活中假期打工與人合作等）來(lái)體現(xiàn)出你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力；如寫(xiě)議論文，論證角度可從“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)合作是成功的土壤”“合作是人類生存的必須”“團(tuán)隊(duì)精神”“如何才能做到精誠(chéng)合作”“合作需要講求誠(chéng)信” 等方面進(jìn)行闡述。還可以虛構(gòu)一個(gè)故事說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，或者改寫(xiě)一個(gè)歷史故事、文學(xué)故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的合作精神，也可以用散文詩(shī)的筆調(diào)贊美團(tuán)結(jié)合作精神。另外，從擬題的角度看，本文很容易擬出一些大而不當(dāng)?shù)念}目。諸如“談團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)結(jié)”“世界需要合作”“論團(tuán)結(jié)”“合作論”等。這些題目無(wú)論內(nèi)容怎樣切合話題，都不可能寫(xiě)得深刻具體。倒不如擬一些生動(dòng)具體的標(biāo)題，例如，“讓我們的心靈架起合作的橋梁”“1+1>2”“團(tuán)結(jié)合作才能共贏”“攜手共作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子。“那時(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎?，注意用詞的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)生活中假期打工與人合作等）來(lái)體現(xiàn)出你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力；如寫(xiě)議論文，論證角度可從“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)合作是成功的土壤”“合作是人類生存的必須”“團(tuán)隊(duì)精神”“如何才能做到精誠(chéng)合作”“合作需要講求誠(chéng)信” 等方面進(jìn)行闡述。還可以虛構(gòu)一個(gè)故事說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，或者改寫(xiě)一個(gè)歷史故事、文學(xué)故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的合作精神，也可以用散文詩(shī)的筆調(diào)贊美團(tuán)結(jié)合作精神。另外，從擬題的角度看，本文很容易擬出一些大而不當(dāng)?shù)念}目。諸如“談團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)結(jié)”“世界需要合作”“論團(tuán)結(jié)”“合作論”等。這些題目無(wú)論內(nèi)容怎樣切合話題，都不可能寫(xiě)得深刻具體。倒不如擬一些生動(dòng)具體的標(biāo)題，例如，“讓我們的心靈架起合作的橋梁”“1+1>2”“團(tuán)結(jié)合作才能共贏”“攜手共作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子?！澳菚r(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎?，注意用詞的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)生活中假期打工與人合作等）來(lái)體現(xiàn)出你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力；如寫(xiě)議論文，論證角度可從“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)合作是成功的土壤”“合作是人類生存的必須”“團(tuán)隊(duì)精神”“如何才能做到精誠(chéng)合作”“合作需要講求誠(chéng)信” 等方面進(jìn)行闡述。還可以虛構(gòu)一個(gè)故事說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，或者改寫(xiě)一個(gè)歷史故事、文學(xué)故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的合作精神，也可以用散文詩(shī)的筆調(diào)贊美團(tuán)結(jié)合作精神。另外，從擬題的角度看，本文很容易擬出一些大而不當(dāng)?shù)念}目。諸如“談團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)結(jié)”“世界需要合作”“論團(tuán)結(jié)”“合作論”等。這些題目無(wú)論內(nèi)容怎樣切合話題，都不可能寫(xiě)得深刻具體。倒不如擬一些生動(dòng)具體的標(biāo)題，例如，“讓我們的心靈架起合作的橋梁”“1+1>2”“團(tuán)結(jié)合作才能共贏”“攜手共作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子?！澳菚r(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎棧⒁庥迷~的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)生活中假期打工與人合作等）來(lái)體現(xiàn)出你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力；如寫(xiě)議論文，論證角度可從“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)合作是成功的土壤”“合作是人類生存的必須”“團(tuán)隊(duì)精神”“如何才能做到精誠(chéng)合作”“合作需要講求誠(chéng)信” 等方面進(jìn)行闡述。還可以虛構(gòu)一個(gè)故事說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，或者改寫(xiě)一個(gè)歷史故事、文學(xué)故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的合作精神，也可以用散文詩(shī)的筆調(diào)贊美團(tuán)結(jié)合作精神。另外，從擬題的角度看，本文很容易擬出一些大而不當(dāng)?shù)念}目。諸如“談團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)結(jié)”“世界需要合作”“論團(tuán)結(jié)”“合作論”等。這些題目無(wú)論內(nèi)容怎樣切合話題，都不可能寫(xiě)得深刻具體。倒不如擬一些生動(dòng)具體的標(biāo)題，例如，“讓我們的心靈架起合作的橋梁”“1+1>2”“團(tuán)結(jié)合作才能共贏”“攜手共作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子?！澳菚r(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎?，注意用詞的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，社會(huì)生活中假期打工與人合作等）來(lái)體現(xiàn)出你的合作態(tài)度、合作情況、合作能力；如寫(xiě)議論文，論證角度可從“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)合作是成功的土壤”“合作是人類生存的必須”“團(tuán)隊(duì)精神”“如何才能做到精誠(chéng)合作”“合作需要講求誠(chéng)信” 等方面進(jìn)行闡述。還可以虛構(gòu)一個(gè)故事說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性，或者改寫(xiě)一個(gè)歷史故事、文學(xué)故事，說(shuō)明共同的事業(yè)需要人們的合作精神，也可以用散文詩(shī)的筆調(diào)贊美團(tuán)結(jié)合作精神。另外，從擬題的角度看，本文很容易擬出一些大而不當(dāng)?shù)念}目。諸如“談團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)結(jié)”“世界需要合作”“論團(tuán)結(jié)”“合作論”等。這些題目無(wú)論內(nèi)容怎樣切合話題，都不可能寫(xiě)得深刻具體。倒不如擬一些生動(dòng)具體的標(biāo)題，例如，“讓我們的心靈架起合作的橋梁”“1+1>2”“團(tuán)結(jié)合作才能共贏”“攜手共作文題目

任選一題作文。（50分）

1. 那時(shí)，我__________（幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了愛(ài)……）

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文題完整。②寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。③力求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。

2. 劉國(guó)梁拿到奧運(yùn)金牌后說(shuō)，他所得到的成績(jī)是集體協(xié)作的結(jié)果；許振超說(shuō)，他所得到的榮譽(yù)，是班組齊心協(xié)力的結(jié)果；某班拿到藝術(shù)節(jié)第一名后班主任說(shuō)，這是班級(jí)集體協(xié)作的結(jié)果。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為主題，自命題目寫(xiě)一篇600字左右的作文，文體不限，立意自定。

權(quán)威解讀

今年青島市中考作文題目和往年一樣，仍然是二選一，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己的題目，也反映了這些年命題的穩(wěn)定性。第一個(gè)題目“那時(shí)，我_________”是一個(gè)半命題作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，說(shuō)真話、表真情，如同這個(gè)題目的提示中所給的“我感受到了愛(ài)”“突然我長(zhǎng)大了”等。這個(gè)題目讓所有的學(xué)生都有話說(shuō)，而且能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。第二個(gè)題目是給材料的自命題作文，主題是“團(tuán)隊(duì)精神”，此題意在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。這個(gè)話題是比較寬泛的，在生活中團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。但是考生要在這個(gè)題目上拿高分比較困難，很多考生可能會(huì)寫(xiě)成論述團(tuán)隊(duì)精神的重要性的簡(jiǎn)單議論文，考生可以根據(jù)自己生活中的感受進(jìn)一步挖掘團(tuán)隊(duì)精神的含義。

下面具體談一下兩個(gè)作文題目的寫(xiě)法:

1. 第一道作文題是一個(gè)讓考生有話可說(shuō)的題目。回首以往的生活，有多少令你難忘的“那時(shí)”：那時(shí)，你笑了；那時(shí)，你哭了；那時(shí)，你真遺憾；那時(shí)，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那時(shí)”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮斗的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。你盡可以從初中生活中選擇一件事，來(lái)寫(xiě)好這篇半命題作文。

寫(xiě)作前，首先應(yīng)注意認(rèn)真審題。本文要求寫(xiě)成記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子?！澳菚r(shí)”限制了選材范圍和寫(xiě)作角度，“那”決定只能選過(guò)去發(fā)生的事，“我”決定選材的范圍。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。其次是選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么事給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫(xiě)什么事，這樣就有話可寫(xiě)。有真實(shí)感受，寫(xiě)來(lái)就自然親切。再就是結(jié)構(gòu)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，寫(xiě)完整。還要注意，在行文過(guò)程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)充的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，這樣才能緊扣題目，突出中心。

能做到以上這些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成績(jī)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象是必不可少的。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎?，注意用詞的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)得到好評(píng)。

2. “團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)精神”。在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相處融洽、合理分工的意識(shí)等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。

寫(xiě)作時(shí)，具體應(yīng)寫(xiě)團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)歷，可以寫(xiě)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人團(tuán)結(jié)合作，也可以寫(xiě)與陌生人團(tuán)結(jié)合作，還可以寫(xiě)與集體團(tuán)結(jié)合作。如寫(xiě)記敘文，要通過(guò)豐富的材料（如家庭生活中合作干某一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)校生活中合作做

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 董玉瑩   時(shí)間：2020-12-24 09:40