我們之間的距離 10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好我們之間的距離10000字作文？和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師。”當我這兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢。以下是劉桂琴寫的《我們之間的距離》范文；
好我們之間的距離作文10000字概況
- 作者：劉桂琴
- 班級：高中高三
- 字數：10000字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2025年07月13日 05時40分
和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師?！碑斘疫@兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷??？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電
“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒?！?/p>
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天?！?/p>
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯。”
“這有什么好奇怪的??？我們經常這樣的，他們經常叫我過去吃飯的?！?/p>
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近?！?/p>
“?。坎皇前?？我和我的好多老師都走得很近啊?！?/p>
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近??！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好?。磕愫屠蠋熢谝黄鸫糁缓ε掳。俊?/p>
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊。”
“怎么可能會和我們在一起的時候一樣?。坷蠋熆偨o人那么高高在上的感覺，和老師在一起太壓抑了吧?！?/p>
“沒有吧，我覺得他們都挺好的??！”
“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師。”當我這兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷??？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電話時，我剛要接著吃，忽然覺得氣氛有點兒不對，一抬頭正對上大家一道道不可思議的目光，看得我渾身不自在，忍不住問了一句：“你們怎么了？”這一問好像才把大家從呆滯中叫回來，接著，接二連三的問題就撲面而來了，“你確定剛才給你打電話的是你的老師？”“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒?！?/p>
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天。”
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯。”
“這有什么好奇怪的?。课覀兘洺＿@樣的，他們經常叫我過去吃飯的?！?/p>
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近?！?/p>
“??？不是吧？我和我的好多老師都走得很近啊。”
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近??！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好??？你和老師在一起呆著不害怕??？”
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊?！?/p>
“怎么可能會和我們在一起的時候一樣??？老師總給人那么高高在上的感覺，和老師在一起太壓抑了吧?！?/p>
“沒有吧，我覺得他們都挺好的啊！”
“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師?！碑斘疫@兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷啊？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電話時，我剛要接著吃，忽然覺得氣氛有點兒不對，一抬頭正對上大家一道道不可思議的目光，看得我渾身不自在，忍不住問了一句：“你們怎么了？”這一問好像才把大家從呆滯中叫回來，接著，接二連三的問題就撲面而來了，“你確定剛才給你打電話的是你的老師？”“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒?！?/p>
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天?！?/p>
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯。”
“這有什么好奇怪的?。课覀兘洺＿@樣的，他們經常叫我過去吃飯的。”
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近?！?/p>
“啊？不是吧？我和我的好多老師都走得很近啊?！?/p>
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近??！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好啊？你和老師在一起呆著不害怕?。俊?/p>
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊?！?/p>
“怎么可能會和我們在一起的時候一樣??？老師總給人那么高高在上的感覺，和老師在一起太壓抑了吧。”
“沒有吧，我覺得他們都挺好的??！”
“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師?！碑斘疫@兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷啊？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電話時，我剛要接著吃，忽然覺得氣氛有點兒不對，一抬頭正對上大家一道道不可思議的目光，看得我渾身不自在，忍不住問了一句：“你們怎么了？”這一問好像才把大家從呆滯中叫回來，接著，接二連三的問題就撲面而來了，“你確定剛才給你打電話的是你的老師？”“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒。”
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天。”
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯?！?/p>
“這有什么好奇怪的??？我們經常這樣的，他們經常叫我過去吃飯的。”
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近?！?/p>
“??？不是吧？我和我的好多老師都走得很近啊?！?/p>
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近??！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好??？你和老師在一起呆著不害怕啊？”
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊?！?/p>
“怎么可能會和我們在一起的時候一樣??？老師總給人那么高高在上的感覺，和老師在一起太壓抑了吧。”
“沒有吧，我覺得他們都挺好的??！”
“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師。”當我這兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷啊？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電話時，我剛要接著吃，忽然覺得氣氛有點兒不對，一抬頭正對上大家一道道不可思議的目光，看得我渾身不自在，忍不住問了一句：“你們怎么了？”這一問好像才把大家從呆滯中叫回來，接著，接二連三的問題就撲面而來了，“你確定剛才給你打電話的是你的老師？”“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒。”
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天?！?/p>
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯?！?/p>
“這有什么好奇怪的??？我們經常這樣的，他們經常叫我過去吃飯的。”
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近?！?/p>
“?。坎皇前?？我和我的好多老師都走得很近啊。”
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近??！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好??？你和老師在一起呆著不害怕??？”
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊。”
“怎么可能會和我們在一起的時候一樣??？老師總給人那么高高在上的感覺，和老師在一起太壓抑了吧?！?/p>
“沒有吧，我覺得他們都挺好的啊！”
“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師?！碑斘疫@兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷??？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電話時，我剛要接著吃，忽然覺得氣氛有點兒不對，一抬頭正對上大家一道道不可思議的目光，看得我渾身不自在，忍不住問了一句：“你們怎么了？”這一問好像才把大家從呆滯中叫回來，接著，接二連三的問題就撲面而來了，“你確定剛才給你打電話的是你的老師？”“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒?！?/p>
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天?！?/p>
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯。”
“這有什么好奇怪的??？我們經常這樣的，他們經常叫我過去吃飯的。”
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近?！?/p>
“?。坎皇前?？我和我的好多老師都走得很近啊?！?/p>
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近??！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好??？你和老師在一起呆著不害怕??？”
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊?！?/p>
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“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢和初中的同學一起在外面吃飯，大家熱火朝天的討論著現在各自班里發(fā)生的事情，好不熱鬧，這時候，手機忽然想起來，我拿出手機看看，是她，我笑了笑，然后像平常一樣很自然的接起來：“喂，老師?！碑斘疫@兩個字從嘴里吐出來的時候，大家就開始安靜下來了，“恩，小屁孩兒你在哪兒呢？”“我在外面吃飯呢，怎么了？老師你又自己呆著閑的無聊了吧？”等我這句話一說出來，本來很熱鬧的飯桌上已經靜的出奇，沒有人再說什么，我沒發(fā)現這個瞬間的變化，還很隨意的和電話那邊的老師嘮著家常，什么這些天家里冷不冷??？吃飯吃什么好吃的了？這段時間身體還好嗎？最近都干什么了？有什么新發(fā)現？甚至看什么電視劇了都得問問，其實在看到是她的電話時我就知道她打電話來本來也沒什么事情，只是我們在一段時間不聯系之后彼此就會不約而同的想打個電話聊聊，所以我一邊低著頭接著往嘴里送著碗里的飯菜，一邊天南海北不著邊際的和她聊天，我卻沒發(fā)現大家早就放下了筷子，滿桌子的人都在目不轉睛的盯著我看，等到我們在“恩，那老師你好好照顧自己，下次聊！”“恩，知道了小屁孩兒，有時間的時候過來吃頓飯吧？”“恩，你家改善伙食的時候給我打電話吧，嘿嘿！老師再見！”的再見聲中掛了電話時，我剛要接著吃，忽然覺得氣氛有點兒不對，一抬頭正對上大家一道道不可思議的目光，看得我渾身不自在，忍不住問了一句：“你們怎么了？”這一問好像才把大家從呆滯中叫回來，接著，接二連三的問題就撲面而來了，“你確定剛才給你打電話的是你的老師？”“恩，是啊，怎么了？”
“我們沒聽錯吧？她叫你什么？”
“呵呵，她叫習慣了，一直叫我小屁孩兒?！?/p>
“她找你有事兒？”
“沒事兒，一個人在家呆著閑的無聊了就打個電話聊會兒天?！?/p>
“如果不是聽到前面你叫她老師了，我絕對不會相信你的話，絕對不相信一個老師沒事兒干的時候會給學生打電話就為了聊天。而且還主動請學生吃飯?！?/p>
“這有什么好奇怪的啊？我們經常這樣的，他們經常叫我過去吃飯的?！?/p>
“真的假的啊，真沒想到老師和學生的關系原來可以走的這么近。”
“??？不是吧？我和我的好多老師都走得很近啊?！?/p>
“一定是現在已經不教你的老師了吧？”
“不是啊，現在教我的我們也走得很近啊！”“怎么可能？你怎么和他們的關系處的這么好??？你和老師在一起呆著不害怕??？”
“害怕？怕什么？老師又不能吃了你。就像和咱們在一起的時候一樣啊，也沒怎么處啊?！?/p>
“怎么可能會和我們在一起的時候一樣??？老師總給人那么高高在上的感覺，和老師在一起太壓抑了吧。”
“沒有吧，我覺得他們都挺好的?。 ?/p>
“如果不是親眼所見親耳所聽，我打死都不相信你說的話！我覺得我們和老師的距離那么遠，真沒想到你能和老師的關系這么近，處得這么好！”
“呵呵，你要是真心和他們相處，你就會覺得其實和他們相處很簡單的，和他們交朋友很簡單的?！?/p>
“得了吧，說得容易做起來難，我看見老師就嚇得慌，我可不敢和他們交朋友去！”
“……”
這已經不是我第一次遇到這樣的情況了，每次都要費好大的力氣解釋一遍我們的關系，因為大家總覺得老師和學生的關系走的這么近完全屬于不可能事件。
其實我一直都搞不懂這是為什么，本來老師應該是在我們的學生時代中和我們相處時間最長的人了，每天從早到晚，一天十幾個小時都是老師陪著我們度過的，老師也是我們的青春記憶中最難忘卻的人，他們了解我們的程度也許超越了父母對我們的了解，甚至超越了我們自己對自己的了解，按理說這么了解我們的人和我們相處起來應該更加容易啊，他們能更容易的走進我們內心世界，本來老師應該和我們的距離最近，或者說根本就沒有距離的，可為什么現在大多數同學卻覺得老師與我們之間不但有距離，而且這個距離還是特別的遙遠的呢？我和老師的關系一直屬于走的比較近的，有好多人羨慕我和老師們的關系，都問我究竟怎么做才能消除我們和老師之間的這段距離呢？對于這樣的問題，我有著自己的理解。
記得原來看過許多以“感謝師恩”為話題的文章，每到這個時候我就特別困惑，“師恩”？為什么要說師“恩”呢？就是因為老師傳授給我們知識嗎？我并不這么認為，如果你說“師生情”我同意，俗話說“日久生情”嘛，在一起呆的時間久了自然就會有感情了，但是如果說“師恩”的話我不同意，老師傳授給我們知識是因為他們的職責所在，作為老師，他們有責任，有義務給我們傳授知識，而他們就靠給我們傳授知識來掙錢作者：高中高三學生（5）班 劉桂琴 時間：2025-7-13 05:40
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