文章摘要：高三作文10000字:怎么寫(xiě)好初高中生談戀愛(ài)能成功嗎?10000字作文？一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。以下是徐燕新寫(xiě)的《初高中生談戀愛(ài)能成功嗎?》范文；

好初高中生談戀愛(ài)能成功嗎?作文10000字概況

• 作者：徐燕新
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分57段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 11時(shí)24分

高中高三作文10000字10000字   徐燕新   五指山市 高中高三學(xué)生（5）班

一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬?，連自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非?？隙ǖ幕卮鸬健坝小?，我也十分肯定TA們的回答。因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的確可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們， 一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬?，連自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非?？隙ǖ幕卮鸬健坝小保乙彩挚隙═A們的回答。因?yàn)槲覀兊拇_可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們， 一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬?，連自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非常肯定的回答到“有”，我也十分肯定TA們的回答。因?yàn)槲覀兊拇_可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們， 一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬?，連自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非?？隙ǖ幕卮鸬健坝小?，我也十分肯定TA們的回答。因?yàn)槲覀兊拇_可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們， 一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬?，連自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非?？隙ǖ幕卮鸬健坝小?，我也十分肯定TA們的回答。因?yàn)槲覀兊拇_可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們， 一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬?，連自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非?？隙ǖ幕卮鸬健坝小?，我也十分肯定TA們的回答。因?yàn)槲覀兊拇_可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們， 一年前，我為我的幾個(gè)同學(xué)找的女朋友而感到高興，我們一起出來(lái)玩，陪他們過(guò)生日，一起籌錢(qián)買(mǎi)禮物，一起吃飯，看見(jiàn)人家小兩口子過(guò)的那么親熱，說(shuō)實(shí)話(huà)自己當(dāng)時(shí)既羨慕有嫉妒，以為他們找的了自己的真愛(ài)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。一年不到，分手的分手，冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)，那場(chǎng)面怎叫一個(gè)慘字！哭的哭，嚎的嚎，笑的笑，自己投入的心血和精力到頭來(lái)卻是如此結(jié)果，確實(shí)有點(diǎn)叫人心寒！我又四處打聽(tīng)了一下，咱們班以前的那些老情人也都無(wú)一幸免于這個(gè)注定要分手的災(zāi)難！

我試著用咱們剛學(xué)的馬克思主義矛盾分析法想了想這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了以下幾對(duì)矛盾。

1．愛(ài)情的長(zhǎng)久行和感情用事的短暫性。我問(wèn)了TA們當(dāng)中很多人一個(gè)同樣的問(wèn)題“你很清楚你為什么喜歡TA嗎？”答案是“知道，但說(shuō)不出來(lái)”、“憑感覺(jué)”、“不清楚”。從這些答案中可以看出來(lái)TA們?cè)诟星橛檬拢B自己為什么喜歡TA都說(shuō)不清楚的感情怎么可能會(huì)長(zhǎng)久呢？這也顯現(xiàn)了一些同的戀愛(ài)的盲目性。而愛(ài)情是一個(gè)慢慢積累的長(zhǎng)久性過(guò)程，又豈在朝朝暮暮？換言之，如果能給自己足夠的喜歡TA的理由就不會(huì)有那么多錯(cuò)誤的戀情了。盲目的感情用事必將導(dǎo)致愛(ài)情的失敗！

2．愛(ài)情的公開(kāi)性和戀愛(ài)過(guò)程的隱秘性。長(zhǎng)久的愛(ài)情一定是公開(kāi)的愛(ài)情，包括雙方家長(zhǎng)、親戚朋友等人都要對(duì)此知情，那樣的戀愛(ài)才有可能持久，而作為學(xué)生的我們基本上不能做到這一點(diǎn)。所以我們的戀愛(ài)過(guò)程要隱秘，至少要對(duì)不支持的家長(zhǎng)老師保密吧！于是你們躲躲藏藏的打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信。如此如此，這般這般，你們還要這樣隱瞞多久？總有一天那張包裹你們愛(ài)情的紙會(huì)被燒破！那時(shí)候大人們就會(huì)萬(wàn)般阻撓，這也就使戀愛(ài)變得被動(dòng)和曲折。與其把愛(ài)情用一張紙嚴(yán)實(shí)的包住不如不愛(ài)！

3．愛(ài)情的獨(dú)立性和經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性。愛(ài)情是你們兩個(gè)人的事，分分合合，吵吵鬧鬧也僅僅與你們兩個(gè)人有關(guān)，其他人或事都是外因，左右不了你們倆的感情，這樣來(lái)看愛(ài)情也具有獨(dú)立性。既然如此，那支撐你們愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)是否也具有獨(dú)立性呢？我們說(shuō)物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所謂上層建筑指精神上的或意思反映的物質(zhì)（區(qū)別于物質(zhì)），這里的愛(ài)情某種曾度上學(xué)講也是上層建筑。雖然學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情需要的物質(zhì)不多，但仍然需要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，至少是不依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)！顯然，身為學(xué)生的我們做不到這一點(diǎn)，往往是憑著自己一個(gè)人幾個(gè)月的省吃?xún)€用換來(lái)和TA在一起的一時(shí)浪漫揮霍，這好像已經(jīng)預(yù)兆了你們感情必將破產(chǎn)！

4．愛(ài)情的投入性和學(xué)生的職責(zé)性。長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人很容易被淡忘，所以才有人說(shuō)感情就像花盆里的花，不澆水、不施肥以前再怎么頑強(qiáng)也會(huì)枯萎；而愛(ài)情不僅需要澆水、施肥，還需要你專(zhuān)一的投入、培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主旨，也是作為學(xué)生的職責(zé)，我們必須明白這一點(diǎn)。而學(xué)習(xí)也需要我們專(zhuān)注，心無(wú)旁念，戀愛(ài)中的人可能有這樣的感覺(jué)：做事注意力不集中，容易走神，喜歡胡思亂想。這樣的狀態(tài)都是不利于學(xué)習(xí)的！所以，需要投入的愛(ài)情與心無(wú)二用的學(xué)習(xí)勢(shì)必沖突！這也是為什么許多情侶分手總會(huì)有一個(gè)“為了不影響學(xué)習(xí)”的原因。

根據(jù)馬克思主義辯證法：矛盾雙方在一點(diǎn)條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的。這里的一定條件是什么呢？愛(ài)情具有的上述四種屬性是物質(zhì)本身的屬性，我們無(wú)法改變，因此，我們只有消除掉后面的四個(gè)主觀的可以改變的屬性，感情用事的短暫性、戀愛(ài)過(guò)程的隱密性、經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)性、學(xué)生的職責(zé)性。除第一個(gè)外，后面三個(gè)都是由于我們還處于學(xué)生階段而無(wú)法克服這三個(gè)屬性，第一個(gè)也是學(xué)生主觀的盲目的最強(qiáng)愛(ài)情所致，因此也把它歸納為學(xué)生的局限性。由此可見(jiàn)，其矛盾的本質(zhì)就是學(xué)生的局限性和愛(ài)情上述四性！

同樣，我也問(wèn)了許多同學(xué)“這段感情是否有意思”，TA們非?？隙ǖ幕卮鸬健坝小?，我也十分肯定TA們的回答。因?yàn)槲覀兊拇_可以從中學(xué)到一些東西，也許沒(méi)有這段感情你會(huì)一直這樣渾渾噩噩的過(guò)幾年，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到那種被人玩弄或是被人欺騙的感覺(jué)而成熟，不會(huì)在失戀后去反省而覺(jué)悟，不會(huì)為一個(gè)不值得的人而失去更多真正愛(ài)你的人！

有人說(shuō)相戀，使你的世界只有兩個(gè)人，而失戀，使你的時(shí)間有個(gè)所有人。我們應(yīng)該為那些從失戀中成功走出來(lái)的人而喝彩，為T(mén)A們眼中有了所有人而高興，為T(mén)A們重新認(rèn)識(shí)愛(ài)情而歡呼！同學(xué)們，

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 徐燕新   時(shí)間：2021-1-9 11:24