文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《仙境之橋》觀后感1000字？什么是好的電影呢。其實(shí)只要用心去看，會有好多電影值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。它并不需要華麗。仙境之橋是我在英語課上看到的，當(dāng)初叫做尋找奇幻地，之所以要寫下這篇觀后感是因?yàn)閰s說被打動了，據(jù)說還有些女生在看這部電影時就哭了。以下是何檉濤寫的《《仙境之橋》觀后感》范文；

好《仙境之橋》觀后感1000字概況

• 作者：何檉濤
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月06日 16時53分

小學(xué)六年級讀后感作文1000字   何檉濤   阜陽市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

什么是好的電影呢？其實(shí)只要用心去看，會有好多電影值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。它并不需要華麗。

仙境之橋是我在英語課上看到的，當(dāng)初叫做尋找奇幻地，之所以要寫下這篇觀后感是因?yàn)閰s說被打動了，據(jù)說還有些女生在看這部電影時就哭了。而我現(xiàn)在也下載了這部電影的國語版，也算作為一生的珍藏吧。

先說說個人的感受吧，這是一部感人且勵志的影片，它通過細(xì)小的細(xì)節(jié)的刻畫詮釋了友誼的厚重，尤其對于現(xiàn)在麻木的我們，這些整天忙碌的學(xué)生，試著想想，你兒時的玩伴現(xiàn)在叫上名字的還有幾個，對于我們這些忘記了珍惜，忘記了童年的學(xué)生來說，他顯得更加具有深刻的啟示，它給我們帶來的不僅是一份獨(dú)特的生活體驗(yàn)，而是一份懂得，一份成長。

從學(xué)習(xí)者的角度來看這部影片，這又是一部值得學(xué)習(xí)的影片，無論對于學(xué)習(xí)寫作還是拍攝dv等等的人來說，都是如此，它用了獨(dú)特的敘事手法，大部分場景取材與學(xué)校，在人們心中那個快樂的天堂，讓人們覺得在這個安逸的地方，不會發(fā)生任何悲劇性的事，然而呢。還有通過家與學(xué)校的結(jié)合，來刻畫主人公的心里的矛盾，從主人公內(nèi)心的不斷成長到最后所獲的東西（其實(shí)所獲得的每個人看完影片都會有不同的感受，到底是什么，在這就不說了，大家自己在影片中找尋吧），從題材來看，現(xiàn)實(shí)與奇幻的結(jié)合，揭示了現(xiàn)實(shí)與夢想的距離，也對比出了現(xiàn)實(shí)與理想的差別。通過一個小小的橋來連接，有心橋的寓意，個人是這么認(rèn)為的。然而，這座橋是不斷變化的，從繩索到獨(dú)木橋再到木橋，每個階段都有不同的含意。這也從某種層面上揭示了孩子需要家長和社會的關(guān)心，不然，那早就不會只是一個繩索了。本片最大的特點(diǎn)是對比手法的用運(yùn)，理想與現(xiàn)實(shí)，富裕與貧窮，霸道與善良，顏料盒與狗等等。還有值得一提的就是懸念的運(yùn)用了，只通過一句，“河水又漲高了”，就鋪設(shè)了一個關(guān)鍵的為最后發(fā)生戲劇性轉(zhuǎn)變的鋪設(shè)性情節(jié)。還有就是欲抑先揚(yáng)的手法控制觀眾心理，通過人們認(rèn)為主人公開始收獲自己的幸福是，反而后來事情的發(fā)生，讓架設(shè)的懸念更具有鮮明的對吧，和深刻的意義。也從另一方面說明了人生其實(shí)是不可預(yù)知的。

最后，說說這部電影的背景，這是一部改編自小說的電影，當(dāng)時作者的兒子發(fā)生了意外，為了紀(jì)念，作者寫下了這部小說，名字叫《通往泰瑞比亞的橋》，后來這部小說獲得了獎。

幾句深刻具有哲理性的對話，1，沒有什么可以擊垮我們2.連巨人都不怕的女孩，還會怕一個學(xué)生嗎？3.生活給你的最大獎賞就是去做你認(rèn)為值得去做的事。4.你的手“很穩(wěn)”，那是一雙藝術(shù)家的手。5.她來以后給你帶來很多東西，那是你要珍藏的，那樣，你會讓它永遠(yuǎn)的活著，活在心里。

最后的最后再說一句，故事的主人公有個鄰居，而我現(xiàn)在以想不起兒時的事，但現(xiàn)在的我知道現(xiàn)在的我也有個鄰居，故事里有橋連接他們，而我們也僅有一街之隔，它也連接著我們，希望我們的友誼也是一樣，僅把這句話至上，希望她也能勇往直前，并且珍重我們的友誼，讓它活在心里，萬古長青。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 何檉濤   時間：2025-7-6 16:53