文章摘要：我的老師作文350字:怎么寫(xiě)好我的“啞巴”老師350字作文？現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了，成績(jī)也提高了不少。每天，我都把它帶在身邊，讓它也來(lái)幫助其他同學(xué)。“啞巴”老師跟我相處了這么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺負(fù)我的老師，我趕快阻止了她：“妹妹，快——住——手。以下是韓子瑤寫(xiě)的《我的“啞巴”老師》范文；

好我的“啞巴”老師作文350字概況

• 作者：韓子瑤
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月01日 08時(shí)05分

我有一個(gè)“啞巴”老師。哎！等等，啞巴也能當(dāng)老師嗎？別爭(zhēng)，請(qǐng)讓我慢慢告訴你。

從一年級(jí)開(kāi)始，我就有了這個(gè)“啞巴”老師。每次當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字或不知道怎么寫(xiě)的字的時(shí)候，這個(gè)老師就會(huì)教我這個(gè)字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進(jìn)步。

現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了，成績(jī)也提高了不少。每天，我都把它帶在身邊，讓它也來(lái)幫助其他同學(xué)。

“啞巴”老師跟我相處了這么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺負(fù)我的老師，我趕快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”

我對(duì)著妹妹大聲喊道：“你想干嗎？是不是想欺負(fù)我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來(lái)。

我的“啞巴”老師對(duì)我很好，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，“啞巴”

老師并不會(huì)批評(píng)我，而是讓我把這個(gè)字再寫(xiě)幾遍，好讓我記得更牢。

說(shuō)到這里，你們可能已經(jīng)猜出來(lái)了吧！我的“啞巴”老師——就是字典呀！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 韓子瑤   時(shí)間：2023-3-1 08:05