文章摘要：老師作文350字:怎么寫好健忘的王老師350字作文？”講評周報(bào)上的作文，王老師都會把好的句子、要表揚(yáng)的內(nèi)容做成ppT，沒有了ppT還怎么講評啊?！安缓靡馑?，只好再拖一下了?！蓖趵蠋焽?yán)厲的眼神退去了，取而代之的是一種只有犯錯的學(xué)生才會有的神情。我們猶如被一盆冷水從頭澆到腳，失望里還夾雜著些許無奈。以下是朱舒文寫的《健忘的王老師》范文；

好健忘的王老師作文350字概況

• 作者：朱舒文
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月25日 11時21分

王老師看上去精明能干，不過，再精明的老師也免不了有丟三落四的時候。

一次，王老師反復(fù)叮囑我們：“明天別忘帶班級作文周報(bào)，要講評的?！钡诙欤约和泿ё魑闹軋?bào)了，只好說明天一定帶來，明天再講評，并且一臉“不會再有下一次”的表情。第三天，王老師滿臉洋溢著盎然的春色，手里拿著作文周報(bào)。大家急切地等王老師打開電腦，好給我們講評周報(bào)上的作文。王老師摸摸這口袋，掏掏那口袋，一拍大腿：“哎呦，沒帶ppT！”

講評周報(bào)上的作文，王老師都會把好的句子、要表揚(yáng)的內(nèi)容做成ppT，沒有了ppT還怎么講評啊。“不好意思，只好再拖一下了。”王老師嚴(yán)厲的眼神退去了，取而代之的是一種只有犯錯的學(xué)生才會有的神情。我們猶如被一盆冷水從頭澆到腳，失望里還夾雜著些許無奈。能怎么辦呢？天大地大，老師最大，只能再等一天了。

“明天肯定帶?！迸R下課，王老師信誓旦旦。

誰能告訴我，“明天”什么時候來？

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 朱舒文   時間：2024-11-25 11:21