文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好“超人”同學(xué)350字作文？看了題目，你一定很驚奇：怎么會有“超人”同學(xué)呢。但確有其人，這個(gè)“超人”就是我們班的小翀同學(xué)。他到底何處“超人”呢。別著急，聽我給你慢慢道來。他發(fā)怒“超人”。有一次，我們學(xué)了兩首古詩，老師要求我們回家要背給家長聽并簽名。以下是蔣松環(huán)寫的《“超人”同學(xué)》范文；

好“超人”同學(xué)作文350字概況

• 作者：蔣松環(huán)
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月03日 15時(shí)06分

看了題目，你一定很驚奇：怎么會有“超人”同學(xué)呢？但確有其人，這個(gè)“超人”就是我們班的小翀同學(xué)。他到底何處“超人”呢？別著急，聽我給你慢慢道來。

他發(fā)怒“超人”。有一次，我們學(xué)了兩首古詩，老師要求我們回家要背給家長聽并簽名。第二天，很多人都忘背忘簽名了，小翀和我在其中。老師罰我們將兩首古詩各抄五遍，同學(xué)們都在拼命抄，可我偷懶沒抄。后來老師可憐我們，就放我們走了，小翀并不領(lǐng)情，憤怒得對老師吼道：“小君才抄那么點(diǎn)，而我們抄了那么多，為什么平等對待、一起放走？天下哪有這樣的道理？······”邊說就邊砸桌子，摔椅子，那一次他居然把三張桌子，四張椅子全砸散架了！

他音樂天賦“超人”。小翀從小練長笛，他吹長笛時(shí)簡直和平時(shí)判若兩人，我們都不敢相信長笛能在他的操控下發(fā)出那么美妙的樂聲。

怎么樣？小翀確實(shí)是名副其實(shí)的“超人”同學(xué)吧！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 蔣松環(huán)   時(shí)間：2023-5-3 15:06