文章摘要：六年級續(xù)寫作文:怎么寫好邯鄲學(xué)步550字作文？在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁，下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去，更嚴(yán)重的是他要遭受人們對他的指指點(diǎn)點(diǎn)：哎呀，你看這個人怎么這樣奇怪呀。以下是胡慧婷寫的《邯鄲學(xué)步》范文；

好邯鄲學(xué)步作文550字概況

• 作者：胡慧婷
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時15分

在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁，下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去，更嚴(yán)重的是他要遭受人們對他的指指點(diǎn)點(diǎn)：

哎呀，你看這個人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?

是呀，你看他四肢健全，怎么不會走路呀?

他不會是個怪人吧?

聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現(xiàn)在這個樣子。不行，我要重新找回自我。

想到這里，這個人開始也要向正常人一樣站著走路了?？墒怯捎谒佬械?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間有點(diǎn)長了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學(xué)會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：

哎呀你看，這個人怎么那樣好玩呀。

是呀，這么大一個人，怎么連路也不會走呢?

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心里更受打擊了：我還有必要繼續(xù)學(xué)走路嗎?我還是堅(jiān)持爬行吧，反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的事實(shí)了?？墒俏乙抢^續(xù)爬行，我怎么干活，怎么養(yǎng)活自己呀。

想到這里，這個人就不顧人們的笑話，繼續(xù)自己重新學(xué)走路的過程。

終于，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優(yōu)雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機(jī)械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 胡慧婷   時間：2023-2-1 15:15