文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《劍橋家訓(xùn)》讀后感600字？在寒假里我讀了一本書叫《劍橋家訓(xùn)》。劍橋家訓(xùn)是劍橋大學(xué)博士卡洛琳李專門為自己三個(gè)孩子編寫理勵(lì)志故事集。這些故事活潑有趣，涉及的范圍頗廣，有做人，有做事，有夢(mèng)想，有成長(zhǎng)，有挫折就，還有愛和感恩。每一個(gè)故事都有豐富的教育意義，都蘊(yùn)含著深深的母愛，仿佛一種神奇的力量，在不知不覺中激勵(lì)我們奮發(fā)向上，促進(jìn)我們對(duì)生活的方方面面進(jìn)行更深層次的思考，從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心。以下是吳書玲寫的《《劍橋家訓(xùn)》讀后感》范文；

好《劍橋家訓(xùn)》讀后感600字概況

• 作者：吳書玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年05月05日 09時(shí)04分

在寒假里我讀了一本書叫《劍橋家訓(xùn)》。

劍橋家訓(xùn)是劍橋大學(xué)博士卡洛琳李專門為自己三個(gè)孩子編寫理勵(lì)志故事集。這些故事活潑有趣，涉及的范圍頗廣，有做人，有做事，有夢(mèng)想，有成長(zhǎng)，有挫折就，還有愛和感恩。每一個(gè)故事都有豐富的教育意義，都蘊(yùn)含著深深的母愛，仿佛一種神奇的力量，在不知不覺中激勵(lì)我們奮發(fā)向上，促進(jìn)我們對(duì)生活的方方面面進(jìn)行更深層次的思考，從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心；還可以幫助我們挖掘潛能，開發(fā)情商，一天天完善自我，一步步走向成功的道路。

整本書有許多活潑有趣的故事但也蘊(yùn)含著道理。

第一章命運(yùn)篇寫了有些人的命運(yùn)是多么的悲慘，或者寫有些人的命運(yùn)是多么的好。在我看來命運(yùn)悲慘的人都能成為當(dāng)今有名的人，或者成為有用的人，這都是因?yàn)樗麄?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yizhi/" title="意志作文">意志品質(zhì)堅(jiān)定，而命運(yùn)注定好的人和命運(yùn)悲慘的人的成就絕然相反。

第二篇夢(mèng)想篇寫了人與人的夢(mèng)想不一樣，有的人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的很快而有的人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的很慢。實(shí)現(xiàn)快的人可能使他幸運(yùn)，而實(shí)現(xiàn)慢的人也不一定是他不幸運(yùn)，我想應(yīng)該是他自己想實(shí)現(xiàn)自己渴望已久的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，但是他不著急。

在劍橋家訓(xùn)里面還有許多的故事，但是在這里我就不一一介紹了。

在我們平常生活當(dāng)中，我們應(yīng)該做一個(gè)面面俱到的人，要什么都要考慮到，要富有愛心，要有自己的夢(mèng)想和追求，要有一顆感恩的心......

讀了這本書后我知道了這本書不僅僅是一本普通的讓我們讀的書，我們的父母也可以讀從中與我們一起閱讀，一起思考，一起成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 吳書玲   時(shí)間：2023-5-5 09:04