文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好星期三的戰(zhàn)爭讀后感600字？最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這是美國作家加里。施密特的作品。他主要講了：對于七年級的霍林。胡佛而言，每個星期三的下午，都是一場災(zāi)難。因為班上有一半同學(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。以下是董家蓉寫的《星期三的戰(zhàn)爭讀后感》范文；

好星期三的戰(zhàn)爭讀后感600字概況

• 作者：董家蓉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月04日 00時02分

小學(xué)五年級讀后感作文600字   董家蓉   漢中市 小學(xué)五年級學(xué)生（3）班

最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。

這是美國作家加里.施密特的作品。他主要講了：對于七年級的霍林.胡佛而言，每個星期三的下午，都是一場災(zāi)難。因為班上有一半同學(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個基督教徒，霍林不得不與嚴肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總是在刁難他，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭“悄然”開始了.......。

貝克夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子......,在種種方法都失敗后，貝克夫人還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品......。

看了這本書，我認為貝克夫人對霍林的教育方式是錯誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時候，老師會耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時候，老師會細心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾；當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時，老師會用幽默的語言吸引他們的注意力......。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請教老師，老師先仔細地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。

老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克夫人的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 董家蓉   時間：2025-7-4 00:02