文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好感恩對手——讀《感恩對手》有感600字作文？大家有沒有看過《感恩對手》。也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對手為什么要感恩呀?！逼鋵嵱袑κ忠彩怯泻锰幍模皩κ秩缌砍撸屛覀冎獣宰约旱拈L短。對手如導師，讓我們辯清努力的方向。對手如明鏡，讓我們更能看清自己。以下是蘇紅玲寫的《感恩對手——讀《感恩對手》有感》范文；

好感恩對手——讀《感恩對手》有感作文600字概況

• 作者：蘇紅玲
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年03月29日 08時56分

大家有沒有看過《感恩對手》？也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對手為什么要感恩呀？”其實有對手也是有好處的，“對手如量尺，讓我們知曉自己的長短。對手如導師，讓我們辯清努力的方向。對手如明鏡，讓我們更能看清自己。”在這我給大家舉個小小的事例：阿姍去一家公司應聘業(yè)務員。經(jīng)過一次面試，兩次筆試，最終剩下阿姍和一位男士。人事部經(jīng)理對他倆說：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務員，但你們在我們的考核中表現(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個公平競爭的機會，讓你們同時進入試用期。試用期為一個月，誰的業(yè)務成績好誰留下。阿姍為了戰(zhàn)勝對手，整日忙著打電話、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至同事跟她打招呼她都沒時間理會。為了能超過對手，她還把對手用的材料藏了起來，害得對手找了好半天。一個月很快到了，結果被公司留下的卻是對手而不是阿姍。阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務成績比對手好。她不明白，同時也不服氣：為什么自己這么努力，還是沒超過對手呢？回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過說了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長的線問：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？”“擦掉或剪掉一段

如果雙方實力相當，如果提高自己，總比削弱對方的實力要好。而且自己也會進步?，F(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對手了吧！如果有人在書店里看見這本書一定要買一本哦。

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作者：小學三年級學生（2）班 蘇紅玲   時間：2022-3-29 08:56