文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《史記故事》有感600字作文？滎陽六小三四班：馮璐橋記得高爾基說過：書籍是進步的階梯。是啊，讀一本好書，知識就會灌進你的大腦。最近，我讀了一本《史記故事》，從中學到了不少知識。讀了《史記故事》這本書，我知道了司馬遷身遭宮刑，蒙受恥辱，但他并未就此消沉，而是傾注了全部精力寫成《史記》。以下是黃英紅寫的《讀《史記故事》有感》范文；

好讀《史記故事》有感作文600字概況

• 作者：黃英紅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年11月23日 03時43分

滎陽六小三四班：馮璐橋

記得高爾基說過：書籍是進步的階梯。是啊，讀一本好書，知識就會灌進你的大腦。最近，我讀了一本《史記故事》，從中學到了不少知識。

讀了《史記故事》這本書，我知道了司馬遷身遭宮刑，蒙受恥辱，但他并未就此消沉，而是傾注了全部精力寫成《史記》。寒窗孤燈，十度春秋，最終終于寫出了這部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

讀了《史記故事》這本書，我知道了這部名著塑造了無數(shù)膾炙人口的經(jīng)典藝術形象。掩卷遐思，一個個鮮活的人物形象，在腦海中一一浮現(xiàn)。如“推位讓國”里的堯、舜，“羊皮換相”的百里奚和蹇叔等人，“項莊舞劍”里的項莊、劉邦和項羽等，“病床問相”里的劉邦、蕭何等，“退避三舍”里的重耳、周襄王，“屠夫救趙盾”里的趙衰、晉靈公等。

讀了《史記故事》這本書，我知道了這本書的深刻內(nèi)涵，品味了書中的雋永語言，體察了藝術表現(xiàn)，感知了文學藝術，提升了能力素養(yǎng)。

讀了《史記故事》這本書，我還知道了天無絕人之路，人生路上不可能一帆風順，總會有挫折和不如意。無論多么悲慘和困難，都要有一顆樂觀向上的心，要心存希望，堅持下去，才會迎來勝利和成功的一刻。

《史記故事》這本書中，歷史眼前激蕩，人物栩栩如生，故事精彩絕倫。

讀書不僅可以給我們的升學考試帶來幫助，還能拓展我們的知識視野，更能滋養(yǎng)我們的心靈，給我們平靜坦蕩的胸懷，所以，在以后的學習和生活中要多讀書，勤學習。

2012年8月3日

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作者：小學四年級學生（4）班 黃英紅   時間：2022-11-23 03:43