文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好《人類群星閃耀時(shí)》讀后感600字？茨威格是最會講故事的人，所以有“歷史上最好的傳記作家”之稱，《人類群星閃耀時(shí)》向我們展現(xiàn)了12個(gè)決定世界歷史的瞬間。南極爭奪戰(zhàn)是這些片段中最讓我感動(dòng)的。二十世紀(jì)，地球還有一個(gè)最后的謎――南極。斯科特，一個(gè)普普通通的地地道道的英國人，1910年6月，他帶這由他組建的探險(xiǎn)隊(duì)，向南極發(fā)起了挑戰(zhàn)。以下是唐敏玉寫的《《人類群星閃耀時(shí)》讀后感》范文；

好《人類群星閃耀時(shí)》讀后感600字概況

• 作者：唐敏玉
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月31日 21時(shí)00分

初中初中讀后感作文600字   唐敏玉   三亞市 初中初一學(xué)生（4）班

茨威格是最會講故事的人，所以有“歷史上最好的傳記作家”之稱，《人類群星閃耀時(shí)》向我們展現(xiàn)了12個(gè)決定世界歷史的瞬間.南極爭奪戰(zhàn)是這些片段中最讓我感動(dòng)的。二十世紀(jì)，地球還有一個(gè)最后的謎――南極。斯科特，一個(gè)普普通通的地地道道的英國人，1910年6月，他帶這由他組建的探險(xiǎn)隊(duì)，向南極發(fā)起了挑戰(zhàn)。在向極地進(jìn)發(fā)遇到的最大的問題，不是南極的風(fēng)雪和嚴(yán)寒帶來的危險(xiǎn)，也不是隊(duì)員們的勇氣和意志。而是有一天，他發(fā)現(xiàn)，挪威人阿蒙德森德宿營地距離比他們的近一百一十公里。他們還是比阿蒙德森晚了一個(gè)月。他們是第二批到達(dá)的人。第一個(gè)意味著成功，意味著一切，第二個(gè)卻什么也不是。返程的途中，他們遭遇了暴風(fēng)雪，不幸遇難了。

這以后，他們的英雄事跡被發(fā)現(xiàn)后，如奇跡般的復(fù)活了。他們向南極的挑戰(zhàn)失敗了，但他們絕對不是失敗者。他的失敗不是失敗，是一切悲劇中最壯美的悲劇。

這讓我聯(lián)想到了《老人與海》講述的故事。老人說人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。

人性是強(qiáng)大的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛诉@樣的人一次又一次地向它們挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，像他們這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 唐敏玉   時(shí)間：2024-10-31 21:00