文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我們600字作文？有時(shí)我不知道一個(gè)單詞怎么表達(dá)，我就指手劃腳，用其它的形容詞來(lái)描述。他總能很快地知道我要說(shuō)什么，并用各種方法告訴我。我要出去旅游，用英語(yǔ)給他發(fā)了郵件。那次他果然沒(méi)來(lái)上課。后來(lái)上課時(shí)候他告訴我，我的郵件里語(yǔ)法有錯(cuò)誤，還教了我正確的寫法。以下是葉劍萍寫的《我們》范文；

好我們作文600字概況

• 作者：葉劍萍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月07日 07時(shí)59分

小學(xué)五年級(jí)寫人作文600字   葉劍萍   大連市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班

他是我的英語(yǔ)老師，不過(guò)比起師生，我們更像是朋友。我們是在網(wǎng)上用視頻聊天上課。他在美國(guó)，是一個(gè)年輕的美國(guó)人，不會(huì)講中文，我們只用英語(yǔ)交談。起初我們只是簡(jiǎn)單地聊兩句，然后就開始照課本上課。后來(lái)我們聊熟了，他就開始問(wèn)我學(xué)校里的情況，我也就把學(xué)校里發(fā)生的各類新鮮事告訴他。慢慢地，我們聊的話題越來(lái)越多，甚至連我家里晚飯吃啥他都知道，我還會(huì)偷偷告訴他老媽做的湯很不好喝。

他是一個(gè)很好的聆聽者，每次都會(huì)耐心地聽我把話講完。有時(shí)我不知道一個(gè)單詞怎么表達(dá)，我就指手劃腳，用其它的形容詞來(lái)描述。他總能很快地知道我要說(shuō)什么，并用各種方法告訴我。我要出去旅游，用英語(yǔ)給他發(fā)了郵件。那次他果然沒(méi)來(lái)上課。后來(lái)上課時(shí)候他告訴我，我的郵件里語(yǔ)法有錯(cuò)誤，還教了我正確的寫法。

我們總是把生活中的各種趣事告訴對(duì)方，他還特別喜歡給我講些英語(yǔ)笑話，和我一起玩一些猜單詞的游戲，我們常常被彼此逗得哈哈大笑。有時(shí)我們還會(huì)鬧笑話，我說(shuō)我在泰國(guó)買了soap（肥皂），但他聽成了soup（湯）。我們還玩同樣的網(wǎng)絡(luò)游戲，有時(shí)他還會(huì)跟我講關(guān)于玩游戲的竅門，跟我分享一些有趣的視頻。

偶爾，我也會(huì)來(lái)教他幾句中文。我們不像是在是上課，倒像兩個(gè)好朋友的聊天。我每天都盼著上他的英語(yǔ)課，不只是去學(xué)知識(shí)，而是見(jiàn)一個(gè)朋友！有一天，他對(duì)我說(shuō)，他準(zhǔn)備有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)旅游，順便也學(xué)學(xué)中文。我好期待，我更要好好學(xué)英語(yǔ)，有機(jī)會(huì)當(dāng)面見(jiàn)見(jiàn)他，我們真正聚一聚。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 葉劍萍   時(shí)間：2021-5-7 07:59