文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《給教師的建議》后感600字作文？翻閱了《給教師的建議》這本書(shū)后我覺(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容對(duì)我們教師很有借鑒作用。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題既有生動(dòng)的實(shí)際事例又有精辟的理論分析。文字深入淺出通順流暢極便閱讀。其中我對(duì)書(shū)中第17條“教給學(xué)生觀察”感受頗深。以下是蔡卓玲寫(xiě)的《讀《給教師的建議》后感》范文；

好讀《給教師的建議》后感作文600字概況

• 作者：蔡卓玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年09月20日 11時(shí)41分

翻閱了《給教師的建議》這本書(shū)后我覺(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容對(duì)我們教師很有借鑒作用。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題既有生動(dòng)的實(shí)際事例又有精辟的理論分析。文字深入淺出通順流暢極便閱讀。其中我對(duì)書(shū)中第17條“教給學(xué)生觀察”感受頗深。

書(shū)中說(shuō)道：教師如果善于幫助學(xué)生利用以前掌握的知識(shí)來(lái)進(jìn)行一次又一次的新的觀察他就能使學(xué)生的“舊”知識(shí)變的愈加牢固。對(duì)于這點(diǎn)我覺(jué)得我平時(shí)做的還不是很好在平時(shí)的活動(dòng)中對(duì)于幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)的事物我們往往會(huì)比較忽視讓他們進(jìn)行一次又一次的新的觀察?，F(xiàn)在我知道：世間的萬(wàn)物都是在變化的今天他是什么樣過(guò)幾天他就變成另外的樣子了。所以我們老師自己要時(shí)時(shí)關(guān)心世間萬(wàn)物的變化從而還要引導(dǎo)幼兒去觀察發(fā)現(xiàn)事物間的變化?，F(xiàn)在正好是冬天它的特征也比較明顯雖然幼兒都知道：冬天是很冷的冬天會(huì)下雪的冬天水還會(huì)結(jié)冰的樹(shù)變的光禿禿的了……但是這只是幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)細(xì)致的觀察。于是我們教師現(xiàn)在就可以有目的的引導(dǎo)幼兒觀察去觀察大自然看看我們的小花園里是什么樣子的樹(shù)是什么樣子的草是什么樣子的花是什么樣子的水是什么樣子的……然后我們可以隔三差五的再去觀察慢慢的天氣越來(lái)越冷了變化也大了如果遇到下雪天或水結(jié)冰教師就可以請(qǐng)幼兒在去觀察看看被雪壓彎的樹(shù)枝、樹(shù)木的外皮、池塘里的水……這樣通過(guò)一次又一次的觀察幼兒對(duì)冬天就有了更深刻的印象從而也學(xué)會(huì)了怎樣去觀察。

書(shū)中還有很多值得我學(xué)習(xí)的建議以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí)好好的領(lǐng)悟把它運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中使自己在各方面都有更大的提高。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 蔡卓玲   時(shí)間：2023-9-20 11:41