文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好再見，老師600字作文？再見，老師十二天緊張而又快樂的日子漸漸遠(yuǎn)去，十二天的酸甜苦辣歷歷在目，筆筆是甜，品味是辣，十二天生活印在腦海中。從詩開始，我們學(xué)習(xí)多種方法和多種思維角度去考慮事物，又學(xué)了詩的基本知識(shí)與平仄關(guān)系，又從詩轉(zhuǎn)向文章，又從六天學(xué)習(xí)中懂得了靈感、形象，使自己也提高了不少。以下是周宏玲寫的《再見，老師》范文；

好再見，老師作文600字概況

• 作者：周宏玲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月03日 11時(shí)15分

再見，老師

十二天緊張而又快樂的日子漸漸遠(yuǎn)去，十二天的酸甜苦辣歷歷在目，筆筆是甜，品味是辣，十二天生活印在腦海中。

從詩開始，我們學(xué)習(xí)多種方法和多種思維角度去考慮事物，又學(xué)了詩的基本知識(shí)與平仄關(guān)系，又從詩轉(zhuǎn)向文章，又從六天學(xué)習(xí)中懂得了靈感、形象，使自己也提高了不少。我認(rèn)為快速寫作把一個(gè)人帶入了靈感狀態(tài)，從而放松，寫出高質(zhì)量的文章及詩便容易了，其中老師辛苦工作不能不提，在我們學(xué)生不畏刮風(fēng)下雨趕來同時(shí)，老師也不辭辛苦，傳授知識(shí)、方法、思維。甜，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)時(shí)，我們又學(xué)習(xí)了重要的一課，當(dāng)看到自己寫出層次越來越高的文章時(shí)，又聽到老師的句句鼓勵(lì)和贊美，兩個(gè)字“竊喜”，你說我是喜笑顏開、喜上眉梢、喜極欲哭也罷，快速寫作的日子——甜！甜中帶酸，酸，當(dāng)我寫不出時(shí)心中的酸，其實(shí)酸也是寫作的日子中必不可少的，它磨練了我的意志，要不，怎么能說是酸中帶甜，苦中有樂呢？你說是酸不溜溜，酸中帶甜也罷，快速作文的日子呀——酸。在眾人勸阻下苦又冒出來在快速作文的每一天，說實(shí)在的，真挺苦，經(jīng)歷風(fēng)霜，在風(fēng)霜中走過學(xué)習(xí)更多知識(shí)，要不怎能說經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹呢？它也是我有了更大的毅力去學(xué)習(xí)，它能另我精神大振你說我苦中有樂、苦不堪言也罷，快速作文的日子呀——苦，為了磨練自己辣又奮不顧身出現(xiàn)了，快速作文的日子也挺辣，但辣得有力，在我難過時(shí)，又想起了激勵(lì)自己的話，你說是辣得有味也罷，快速作文的日子呀——辣。

結(jié)束了一天又一天的日子呀，快速作文再見，老師再見！

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 周宏玲   時(shí)間：2023-5-3 11:15