文章摘要：高三作文8000字:怎么寫好五顏六色的校園8000字作文？對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服。不信。那就去看看吧。校園的紫色唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了。以下是羅妞妞寫的《五顏六色的校園》范文；

好五顏六色的校園作文8000字概況

• 作者：羅妞妞
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：8000字作文
• 體裁：
• 段落：分78段敘寫
• 更新：2025年07月09日 05時40分

高中高三作文8000字8000字   羅妞妞   武威市 高中高三學生（4）班

對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷?？墒?，偏偏這時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練。”……老師的話剛落音，同學們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是?。∧阕魑膶懙眠@么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷。可是，偏偏這時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練。”……老師的話剛落音，同學們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是?。∧阕魑膶懙眠@么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷?？墒牵@時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練?！薄蠋煹脑拕偮湟簦瑢W們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是??！你作文寫得這么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷?？墒牵@時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練?！薄蠋煹脑拕偮湟?，同學們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是啊！你作文寫得這么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷?？墒?，偏偏這時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練?！薄蠋煹脑拕偮湟?，同學們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是??！你作文寫得這么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷。可是，偏偏這時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練。”……老師的話剛落音，同學們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是?。∧阕魑膶懙眠@么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛對于一個小學生來說，校園，就是一幅畫，一幅五顏六色的畫，每一種顏色都代表著一種滋味，一種生活的趣味。但，并不是每一種顏色都會讓你感到快樂、舒服！不信？那就去看看吧！

校園的紫色

唉，惱人的語文，討厭的數(shù)學，煩人的英語，像一座座“五指山”壓得我喘不過氣來，這次考試肯定又考砸了！果然不出我所料。老師拿著一大摞試卷，臉上帶著“酸酸”的笑走進了教室。成績公布后，考得好的同學，圍在一起，舞文弄墨地賣弄著自己的學識，還真有點像古時候的“文雅書生”；而那些考得不好的差生，也沒怎么傷心，粗略地看了一下試卷，便像剛出籠的小鳥，跑了出去，打籃球、說笑話，各自悠哉悠哉去了！可我呢？唉，鼻子酸酸的，眼睛澀澀的，只有埋頭寫到“日落西山夜幕了”……瞧，這就是帶著“酸”的紫色！

校園的橙色

“哈哈哈！我們又贏了！是哪個‘蛋白質’說女子不如男的，快給我站出來！”女生們歡呼著，高興得一蹦三尺高。呵，誰說打籃球是男生的強項。這次，我們女生可連贏了男生三局，終于揚眉吐氣了，再瞧那些男生，一個個垂頭喪氣，搭拉著腦袋，好像霜打的茄子！按約定，他們得叫我們三聲“姐姐”。哈！這個可有好戲看了。那些男生們低聲下氣地叫了一聲，有的“寧死不屈”，還有的則偷偷地逃跑了……看，這就是帶著“甜”的橙色！

校園的黑色

“叮鈴鈴……”“下課！科代表把作業(yè)抄一下！”唉，剛經過一節(jié)課的折騰，怎么又……望著滿滿一黑板的作業(yè)，我不禁發(fā)起了牢騷。可是，偏偏這時候，語文老師又帶來了一套試卷，笑著讓科代表把它發(fā)下來，說：“就快中考了，大家要好好消化消化！”唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！唉，這就是帶著“苦”的黑色！

校園的紅色

“叮鈴鈴……”“哦，上體育課了，上體育課了！……”同學們在操場上雀躍著，好不容易才排好了隊。體育老師嚴肅地站在隊伍前面，向我們宣布道：“同學們，由于學校的體能訓練，這節(jié)課，我們練習1000米長跑”，“什么1000米長跑？那不是存心整我們嗎？”“我的媽呀，我可不想葬身于跑道上！”“唉，我的命怎么這么苦，竟碰上個魔鬼教練。”……老師的話剛落音，同學們便七嘴八舌地議論開了，“安靜，安靜！如果沒什么議異，就開始跑吧！”魔鬼教練的一聲令下，又有誰敢不從？我們只有硬著頭皮跑了起來，可才跑了一圈，我們這些“弱不經風”的女生已累得氣喘吁吁，只得手拉著手一同走過了剩下的800米。好不容易勉勉強強地“跑”足了1000米，老師卻又叫手拉手跑的人站出來。媽呀！這下完蛋了！果然，老師對我們大肆批評了一頓，還讓我們站在操場上認真“思過”。更難堪的是，解散后，那些可惡的男生還幸災樂禍地在旁邊看笑話。唉，我只覺得臉上火辣辣的，真想哭……看，這就是帶著“辣”的紅色！

校園的藍色

“呵，真羨慕你，作文又發(fā)表了！”“是啊，是啊！你作文寫得這么好，什么時候，指導指導我一下！”……“哦，好的好的！”聽著大家的贊美，劉雪心里美滋滋的，不住地點頭……唉，為什么好事總輪不到我的頭上？我羨慕，我嫉妒，仿佛她就是高高在上自由飄浮著的白云，總受著人們的贊美，而我，則是深井底下受人嘲笑的青蛙，永遠跳不出井口，只有遠遠地看著她………哦，這就是帶著“咸”的藍色！

校園就像個五味瓶，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”味味俱全；校園又似個萬花筒，“紫”、“橙”、“黑”、“紅”、“藍”色色必備，盡管校園里發(fā)生的每一件事并不都是讓人輕松、快樂。但，我愛校園，愛它帶著“酸”的紫色，愛

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作者：高中高三學生（4）班 羅妞妞   時間：2025-7-9 05:40