文章摘要：六年級周記作文:怎么寫好書籍伴我幸福成長800字作文？莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”而我認為，書是成功的指南針。從我會說話開始，書就和我結(jié)下了不解之緣。那時，我還不認字，但奇怪的是，我一看到書就會情不自禁地哈哈大笑，然后指著書用含糊不清的普通話對媽媽說：“媽媽，書，……讀，讀書。以下是周莉坷寫的《書籍伴我幸福成長》范文；

好書籍伴我幸福成長作文800字概況

• 作者：周莉坷
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：周記
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月14日 19時55分

小學(xué)六年級周記作文800字   周莉坷   瓊海市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類的營養(yǎng)品?！备郀柣?jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！倍艺J為，書是成功的指南針。

從我會說話開始，書就和我結(jié)下了不解之緣。那時，我還不認字，但奇怪的是，我一看到書就會情不自禁地哈哈大笑，然后指著書用含糊不清的普通話對媽媽說：“媽媽，書，……讀，讀書！”此時，媽媽就會摸著我的頭用明朗的聲音讀起來。我當然也會津津有味地坐在媽媽旁邊聽著，讀到精彩的地方我還會手舞足蹈，表示我滿心的愉快與激動。

略大一點兒，當我上幼兒園時，媽媽就不再讀書，而是讓我自己看書。雖然我在幼兒園學(xué)了一些最常見的漢字，但還是不足以應(yīng)付最簡單還附有插圖的兒童讀物。每當遇到不懂的字就似懂非懂地讀它的一半“混”過去，如“驗”，我就讀“馬”，“級”我就讀“及”，“科”我就讀“斗”。有時還能蒙對幾個，可一蒙錯就鬧笑話了。那時的我還處于幼年時代，腦袋還處于混沌的形態(tài)。

直到我上了小學(xué)一年級，老師教了拼音，自認為才真正讀書了。媽媽時不時就會從書店里買一些帶拼音的書，我總是看得很慢，每一個字都要對一下拼音，這才知道“科”原來讀Ke，不讀“斗”。學(xué)會拼音后，我感覺有那么一點點的驕傲，似乎全部書都會讀了。那時，只追求“看了”，不追求“深入”，體會不到精彩所在，看了的書隨著時間的流逝也漸漸忘了。

三年級上學(xué)期，恍惚間，我似乎清醒了，讀書不再是一味地看，而是帶入自己的感情色彩，開始動腦去想象，感受作者的心情，仿佛身臨其境，一股鉆勁出來了。

四年級上學(xué)期，我已經(jīng)能很好地“鉆”進書里，在作者的情感中遨游，在知識的大門前叩響知識的大門。

在一頁一頁的翻書聲中，體會書，深入書，思考書，大膽地想吧！書的力量是無窮的，讀書百遍，其義自現(xiàn)，書是多少名人留下的結(jié)晶，蘊含著多少智慧的寶石。

愛上書吧!它會把所有知識毫無保留地傳授于你。好書不厭百回讀，好書就是你的老師，讓我們聞著書香成長，讓書籍一生陪伴著我們！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 周莉坷   時間：2025-7-14 19:55