文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《國(guó)學(xué)講堂》觀后感600字？“國(guó)學(xué)”,顧名思義，即中國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)。通過(guò)看《國(guó)學(xué)講堂》，我知道了國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。我很喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典里宋朝朱熹的《觀書(shū)有感》中的一句詩(shī)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！保@句詩(shī)用泉水清澈是需要有活水來(lái)的現(xiàn)象，告訴人們，如果想要像泉水一樣清澈，那么就要引來(lái)源源不斷的“活水”。以下是徐馨悅寫(xiě)的《《國(guó)學(xué)講堂》觀后感》范文；

好《國(guó)學(xué)講堂》觀后感600字概況

• 作者：徐馨悅
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月12日 17時(shí)18分

“國(guó)學(xué)”,顧名思義，即中國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)。通過(guò)看《國(guó)學(xué)講堂》，我知道了國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。

我很喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典里宋朝朱熹的《觀書(shū)有感》中的一句詩(shī)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?，這句詩(shī)用泉水清澈是需要有活水來(lái)的現(xiàn)象，告訴人們，如果想要像泉水一樣清澈，那么就要引來(lái)源源不斷的“活水”。

學(xué)校餐廳的墻上有一句話：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”。原先，我總以為那是學(xué)校想讓我們珍惜食物而寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)，現(xiàn)在我才知道，這句話是廣為流傳的國(guó)學(xué)經(jīng)典。“國(guó)學(xué)”聽(tīng)起來(lái)好像是很深?yuàn)W似的，但是，其實(shí)我們的生活中隨處可見(jiàn)“國(guó)學(xué)”的影子，例如，一些耳熟能詳?shù)脑?shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，或是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”更或是“少壯不努力，老大徒傷悲”等等，這些我們都能脫口而出，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些詩(shī)句是屬于什么范疇的。

曾讀過(guò)周?chē)?guó)平的一篇文章《讀永恒的書(shū)》，里面說(shuō)道“這些偉大的作品不可按學(xué)科歸類(lèi)，不論它們是文學(xué)作品還是理論著作，都必定表現(xiàn)了人類(lèi)精神某些永恒的內(nèi)涵，因而具有用恨的價(jià)值。在此意義上我稱(chēng)它們?yōu)橛篮愕臅?shū)”，所以，“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的每一篇作品，都是“永恒的書(shū)”。

“國(guó)學(xué)”一直在我們的身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于積累的習(xí)慣，所以，從今往后我們要多注意生活中的“國(guó)學(xué)”，并進(jìn)行了解積累。

看過(guò)了《國(guó)學(xué)講堂》，我體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深和古人的文化底蘊(yùn)，覺(jué)得受益匪淺。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（6）班 徐馨悅   時(shí)間：2025-7-12 17:18