文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《恐龍的寶藏》有感600字作文？本文說了巴羅被虛形龍趕走了，巴羅一開始很灰心，后來他自己慢慢想開了，也就好受了些。他剛停下來歇歇腳，發(fā)現(xiàn)小老鼠阿倉一直跟著他，巴羅問阿倉:“你怎么跟著我。”阿倉認為這時候不能離開巴羅，巴羅心里便感到一些安慰，覺得阿倉真關心朋友。以下是姚蘭玉寫的《讀《恐龍的寶藏》有感》范文；

好讀《恐龍的寶藏》有感作文600字概況

• 作者：姚蘭玉
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年09月27日 01時58分

本文說了巴羅被虛形龍趕走了，巴羅一開始很灰心，后來他自己慢慢想開了，也就好受了些。他剛停下來歇歇腳，發(fā)現(xiàn)小老鼠阿倉一直跟著他，巴羅問阿倉:“你怎么跟著我？”阿倉認為這時候不能離開巴羅，巴羅心里便感到一些安慰，覺得阿倉真關心朋友。是的，朋友是心連心的，朋友永遠不愿離開，朋友之間的親情是沒有任何東西可以代替的。“朋”字有兩個“月”，兩個一樣的月，它們靠的那么緊，那么喜歡對方，那么不舍得對方......

趙書筱他既是我的同桌，也是我的好朋友。他的數(shù)學比我好，我的語文比他強。于是，我們互幫互助很快成了好朋友。不巧，這個星期五我生病了，上不了學，爸爸媽媽又要上班，我只能獨自一人留在家。到了晚上，我開始想念我的好朋友了，一天沒有上學，見不到到他們，不能和他們一起玩，心里還挺難受的。就在這時門鈴響了，“誰呀？”我極不情愿地去開門。呀！真是說曹操到。趙書筱來了，他的手里拿著我的語文習字冊，數(shù)學課堂作業(yè)......我連忙請他進來，他說：“不用了，這是課堂作業(yè)，家庭作業(yè)我抄在這兒了。還有這是我的課堂筆記，有語文數(shù)學，你有不會做的就看上面吧。我走了，同學們都很掛念你，祝你早日康復，星期一見。”說完他便下樓去了。我關上門，望著他為我寫得工工整整的家庭作業(yè)，我的熱淚奪目而出。這就是朋友，雖然這只是一件小事，卻能表現(xiàn)出我們之間的友誼和互幫互助。我真是感謝他，也感謝自己交了這么好的朋友。

朋友不僅永遠相伴，還永遠互幫互助。

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作者：小學五年級學生（4）班 姚蘭玉   時間：2023-9-27 01:58