文章摘要：六年級作文850字:怎么寫好一些悖論和奇怪的現(xiàn)象850字作文？我們把這個事物叫做無窮。所以，方框里會顯示的是無窮個方框。雖然這一段話你看了很長的時間，但是實際操作可能一會兒就看不到變化了，因為無窮小是不存在的。這正好引入下一個話題。請你在實數(shù)集中找到一個數(shù)，使它最接近1卻又不等于1，你又會在無數(shù)次的嘗試中，宣布放棄尋找這個數(shù)。以下是余蓋文寫的《一些悖論和奇怪的現(xiàn)象》范文；

好一些悖論和奇怪的現(xiàn)象作文850字概況

• 作者：余蓋文
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年03月13日 10時33分

小學(xué)六年級作文850字850字   余蓋文   仙桃市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

前一段時間，我們獨(dú)自在家上網(wǎng)課。我擺好了設(shè)備并開機(jī)，轉(zhuǎn)頭去取課本，突然我的余光捕捉到了有趣的一幕。電腦上有一個小方框，這個小方框里的內(nèi)容就是攝像頭可攝像的范圍。但我不小心將它放錯了角度，這個攝像頭正對著方框。想象一下，方框里會顯示出什么？

按理來說，方框會顯示攝像頭捕捉的畫面，也就是方框。所從，方框中會套著一個小方框。但是對嗎？你會發(fā)現(xiàn)，此時屏幕上有兩個方框，也就是說攝像頭捕捉到的畫面是兩個方框，而大方框中應(yīng)該顯示攝像頭攝像的內(nèi)容，所以原方框套了兩個方框，其中一個套著另―個。就此為止了嗎？其實，這個規(guī)律會一直延續(xù)下去，因為每一次的結(jié)論都會推翻前一次的結(jié)論，所以我們必須找到一個數(shù)，或一種形式或事物，使得它加上一等于它自己。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)實數(shù)中沒有這類數(shù)。我們把這個事物叫做無窮。所以，方框里會顯示的是無窮個方框。雖然這一段話你看了很長的時間，但是實際操作可能一會兒就看不到變化了，因為無窮小是不存在的。這正好引入下一個話題。

請你在實數(shù)集中找到一個數(shù)，使它最接近1卻又不等于1，你又會在無數(shù)次的嘗試中，宣布放棄尋找這個數(shù)。實際上它是不存在的！因為你每找到一個數(shù)，并指定它是符合要求的數(shù)后，我都可以取1和它的平均數(shù)來找到一個更接近的數(shù)。實際上，這類學(xué)問在高等數(shù)學(xué)中叫微積分。微積分有兩個鼻祖，一個是牛頓，另一個是萊布尼茨。雖然他倆的學(xué)說不一，但都是從“趨于0”的起點(diǎn)開始微積分的。這個“趨于0”指的是一個過程，而不是一個數(shù)。這是后話。

第一個現(xiàn)象往往會帶來許多有趣的問題和悖論，這類學(xué)問的描述對象正是它們描述的方式。舉個例子，有人跟你說了一句“我在說謊”，你能否根據(jù)這句話判斷他的話正誤？這始終是有矛盾的。若真則假，若假則真，結(jié)論則是：如果A，那么非A。這顯然無法用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜C明了?，F(xiàn)在許多人取昵稱也跟這有關(guān)。比如“這個名字真的只有十二個字”。這還有待進(jìn)一步研究。

數(shù)學(xué)之路還很漫長，正是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我會查漏補(bǔ)缺，登上數(shù)學(xué)的道路，用心感受數(shù)學(xué)之美！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 余蓋文   時間：2021-3-13 10:33